פעילות מתמטיקה המיועדת לתלמידי שנה ד 'או ה', פעילות זו מכילה מספר תרגילי חיסור.
הורד פעילות זו בתבנית Word, PDF מוכן להדפסה ופעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
הפחתה של שני תוצאות מספרים טבעיים במספר טבעי אחד.
למשל: 5 - 3 = 2
כאשר אנו הולכים לבצע חיסור, יש צורך לעקוב אחר סדר המספרים, מכיוון ששינוי זה גורם לתוצאה שונה.
כדי לאמת אם תוצאות החיסור, אנו לוקחים את ההוכחה האמיתית, מקבלים את התוצאה ומוסיפים למספר הפעולה הקטן ביותר או מקבלים את מספר הפעולה הגדול ביותר ומחזירים את התוצאה.
למשל: 13 - 10 = 3
הוכחה אמיתית:
הוסף את התוצאה למספר הפעולה הקטן ביותר 3 + 10 = 13
קבל את מספר הפעולה הגדול ביותר וקח את התוצאה 13 - 3 = 10
1) בצע את החיסורים להלן:
א) 8793
– 7214
ב) 5232
– 1635
ג) 38674
– 29218
ד) 82000
– 872
ה) 9632
– 3217
ו) 15939
– 7845
3728
– 1403
4500
– 930
2) השלם את החיסורים להלן עם המספרים החסרים:
א) 63,728 - ___________ = 63.028
ב) 5,274 - ___________ = 5,070
ג) 73,809 - ___________ = 70,800
ד) 1,905,375 - ___________ = 900,000
ה) 453.017 - ___________ = 403.007
ו) 57,875 - ___________ = 39,457
3) פתרון הפעולות להלן:
א) 12,935 - 10,243 =
ב) 9,899 - 1,010 =
ג) 83,500 - 872 =
ד) 4,616 - 3,514 =
ה) 6,617 - 5,428 =
ו) 48,792 - 36,873 =
ז) 8,864 - 6,516 =
ח) 7,894 - 1,325 =
ט) 9,515 - 4,627 =
י) 63,420 - 12,971 =
4) פתור את החשבונות להלן על ידי התחלת חשבונות שנמצאים בהורים:
א) 42 - (60 - 23) =
ב) (120 - 56) - 20 =
ג) 21 - (6 - 5) =
ד) (18 - 4) - 6 =
ה) 35 - (27 - 14) =
F) 93 - (42 - 3) =
ז) 27 - (36 - 15) =
H) 40 - (21 - 11) =
I) 76 - (28 - 14) =
J) 89 - (60 - 42) =
5) לפתור את החשבונות להלן ולקחת את המבחן האמיתי כדי להתייעץ עם התוצאות:
א) 763 - 242 =
ב) 476 - 232 =
ג) 979 - 261 =
ד) 369 - 136 =
ה) 978 - 523 =
ו) 834 - 459 =
לקבלת גישה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו