פעילות פורטוגזית, המכוונת לתלמידים בשנה התשיעית של בית הספר היסודי, חוקרת כינויי גוף. מה דעתך לנתח את הכינויים האלה בטקסט על הסרט פעם שני אחים? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
שני גורי נמר תאומים נולדו בין חורבות מקדש, השוכנות ביער שלא נחקר. יש להם אישיות ברורה: האחד ביישן ואדיב, השני אמיץ ועז. עד מהרה נפרדים האחים, כאשר העז ביותר נמכר לקרקס והרגוע יותר הופך לחברו הטוב ביותר של ילד, שהופך לחיית מחמד. תאונה גורמת למשפחתו של הילד להחליט להיפטר מהנמר, ולמסור אותו לאדם שרוצה לאמן אותו לקרב. לאחר שהפכו למבוגרים, האחים מתאחדים מחדש, כאשר הם נלחמים זה בזה.
זמין ב:
. (עם התאמה).
שאלה 1 - הדגש את הכינוי האישי הבא:
"יש להם אישיות ברורה: האחד ביישן ואדיב, השני אמיץ ואמיץ".
שאלה 2 - הכינוי האישי המודגש לעיל מתחדש:
שאלה 3 - שעון:
"תאונה גורמת למשפחתו של הילד להחליט להיפטר מהנמר ולמסור אותו לאדם שרוצה לאמן אותו לקרב".
בקטע זה ישנם שני כינויים אישיים. זהה אותם:
שאלה 4 - הכינויים האישיים, שזוהו בשאלה הקודמת, פועלים כך:
( ) נושא.
( ) מושא ישיר.
( ) מטרה עקיפה.
שאלה 5 - בקטע "[...] האחים נפגשים שוב, כאשר הם מונחים להילחם זה בזה", הכינוי האישי "אם" מציין:
( ) הקול הפעיל של הפועל "להיתקל מחדש".
( ) הקול הפסיבי של הפועל "להיתקל מחדש".
( ) הקול המשקף של הפועל "מפגש מחדש".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
