פעילות של פרשנות טקסט, מופנה לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, על מחלת שאגאס. זוהי מחלה זיהומית שעלולה לגרום לבעיות בריאותיות חמורות אם היא לא מטופלת! האם אנו הולכים ללמוד עוד על מחלה זו? לכן, קרא את הטקסט שמסביר בבירור את מחלת צ'אגאס ואז ענה על השאלות הפרשניות המוצעות!
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
מחלת צ'אגאס היא מחלה זיהומית הנגרמת על ידי הפרוטוזואן טריפנוסומה קרוזי. ידוע כי הוא נגרם על ידי נשיכת החרק "הספר" באמריקה, והוא מועבר למעשה באמצעות צואה. מזוהם על ידי חרק זה, אשר יכול לבוא במגע עם בני אדם לאחר הנשיכה שלו, או על ידי בליעת מזון מְזוֹהָם. עם זאת, מעטים האנשים שידוע כי מחלת צ'אגאס יכולה להיות מועברת גם מאם נגועה לתינוק שלה.
כיום ישנם יותר מ -6 מיליון אנשים שנפגעו ממחלת צ'אגאס בעולם, אך רק אחד מכל 10 אנשים אובחן. יש טיפול במחלה, הניתנת לריפוי בשלביה הראשונים. אך אם לא מטפלים בה, זה יכול להוביל לבעיות חמורות בלב (כמו הגדלת גודל) ומערכת העיכול לאורך שנים.
מחלת צ'אגאס היא אנדמית בכל אמריקה הלטינית. זה לא מיושן ולא עולה על הכותרת - כ- 75 מיליון איש עדיין נמצאים בסיכון להידבק ברחבי העולם ו 12,000 איש מתים מדי שנה מסיבות הקשורות אליו.
מכיוון שמדובר במחלה מוזנחת, בסופו של דבר היא נפלה בתהום הנשייה של החברה והמדיניות הציבורית, כמעט ללא השקעות שעומדות בפניה. אך מחלת צ'אגאס היא עדיין בעיה חמורה בבריאות הציבור.
נכון לעכשיו, רוב האנשים החיים עם המחלה מתגוררים באזורים עירוניים ורבים מתגוררים במדינות לא אנדמיות. היכן שהן נמצאו השתנה וההעברה צומצמה משמעותית, אך האתגרים בגישה לאבחון וטיפול עדיין נותרו.
"רופאים ללא גבולות". אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את מטרת מי שכתב את הטקסט לעיל:
א) ליידע על מחלת צ'אגאס.
ב) להביע דעה על מחלת צ'אגאס.
ג) לבקר את התעלמות הממשלה ממחלת שאגאס.
ד) להציג נתונים סטטיסטיים על מחלת שאגאס.
שאלה 2 - בקטע "[...] הוא מועבר למעשה על ידי הצואה המזוהמת של חרק זה [...]". למה מתייחס המונח "היא"?
א:
שאלה 3 - בדוק את החלופה שאינה מכילה, על פי הטקסט, סוג של העברה של מחלת שאגאס:
א) "עוקץ של חרק הספר".
ב) "צואת 'ספר' מזוהמת לאחר הנשיכה".
ג) "צריכת מזון מזוהם".
ד) "אם נגועה לתינוק".
שאלה 4 - בהתבסס על הטקסט הנ"ל, ניתן לקבוע כי מחלת צ'אגאס:
א) אין תרופה.
ב) קשה לאבחן.
ג) יש טיפול.
ד) הוכחד בחלקו.
שאלה 5 - על פי הטקסט, בסופו של דבר התעלמו ממחלת צ'אגאס על ידי החברה והמדיניות הציבורית. כי?
א:
שאלה 6 - בקטע "אבל מחלת צ'אגאס היא עדיין בעיה חמורה בבריאות הציבור. ", הצירוף המודגש מציג:
א) ניגוד
מסקנה
ג) אזהרה
ד) פיצוי
שאלה 7 - בקטע "המקום בו הם נפגשים השתנה והשידור היה בצורה משמעותית מופחת [...] ", הפתגם המודגש מציין:
א) האמצעים בהם צומצמה ההולכה.
ב) הדרך בה צומצמה ההולכה.
ג) הזמן בו צומצמה ההולכה.
ד) עוצמת הפחתת השידור.
שאלה 8 - הביטוי טריפנוסומה קרוזי נכתב באותה נטייה כי:
א) הוא מדעי.
ב) הוא זר.
ג) מעט ידוע.
ד) הוא ביטוי המפתח של הטקסט.
מאת Denyse Lage Fonseca בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו