פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי שנה חמישית בבית הספר היסודי, על הספר עף מסביב. בואו להכיר את העבודה הזו? אז, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה המוכנה להדפסה ל-PDF וגם את פעילות התשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
אם אתה אוהב ציפורים ורוצה ללמוד עוד על הנושא, שווה לבדוק את הספר האלקטרוני הזה. שלא כמו מדריך שטח, המורכב מקבצי מינים הממוינים לפי הסיווג הטקסונומי, "עוף מסביב" חושף את מגוון הציפורים שניתן למצוא בפארק עירוני תוך כדי דיון בהיבטים של חייהן בעלי חיים, כגון האכלה, ניקוי הנוצות, טיפול בצאצאים, טורפים... קריאה קלה, אך מבלי לאבד קפדנות מַדָעִי. וזה זמין להורדה בחינם!
מאה תשעים ואחד תצלומים (כן, ספרתי) ממחישים מגוון פעילויות שמבצעות ציפורים. כמה תצלומים מעניינים מאוד, כמו נקר לבן שתוקף קן צרעות (עמוד 23), רובין מחזיר זרע (עמוד 28), אגרוף קטן באמצעות חתיכת לחם כפיתיון דג (עמוד 39), טיקר מסיר טפילים מהעור של קפיברה (עמוד 46), דבורה קטנה מחפשת מזון בנחיריו של נץ (עמוד 48), ופיהוק של אורוטאו (עמוד 75).
הספר הוא תוצאה של שנים של מחקר ומאות שעות של תצפיות שערכו חוקרי ג'וליה ב'. ד'אנג'לו ואיבן סזימה. למעשה, הכותרת המלאה שלו היא "עוף מסביב: ההיסטוריה הטבעית של ציפורים בפארק אקולוגי באזור העירוני של קמפינאס, דרום מזרח ברזיל". מכיוון שמדובר בפרסום על ציפורים שנמצאו באזור עירוני (המחקר נעשה אצל פרופ. Hermógenes de Freitas Leitão Filho, ליד Unicamp), כמעט את כל המינים שהוזכרו ניתן לראות בקלות על ידי צופה קשוב.
ג'וליה ואיבן הם גם מחברי המדריך "Aves do Campus da Unicamp והסביבה", שבו אותה הקפדה נצפית בהצגת ההיסטוריה הטבעית של ציפורים שחיות בערים. פרסומים כגון אלה הם בעלי רלוונטיות רבה, שכן הם מדגישים את חשיבותם של שטחים ירוקים כמקלט לחיות בר עירוניות, שלעתים קרובות מוזנחות.
נטליה אלנספאך. זמין ב:
.
שאלה 1 - במשפט הראשון של הטקסט, המחבר פונה לקורא:
( ) לשאול.
( ) להזמין.
( ) להמליץ.
שאלה 2 - הקטע "מאה תשעים ואחד תצלומים (כן, ספרתי) ממחישים מגוון פעילויות שמבצעות ציפורים". שֶׁלָה:
( ) קריינות.
( ) תיאור.
( ) ויכוח.
שאלה 3 - בקטע "קריאה קלילה, אך מבלי לאבד קפדנות מדעית", המחבר:
( ) מספר קטע מהספר.
( ) מעריך את הספר.
( ) מעלה השערה לגבי הספר.
שאלה 4 - בקטע "כמה תצלומים מעניינים מאוד, כמו נקר לבן שתוקף קן צרעות […]", המונח "איך" מציג:
( ) דוגמאות לכמה בולטים.
( ) הסיבות לכמה אירועים.
( ) השוואה בין כמה תמונות.
שאלה 5 - סמן מתחת למילה המבטאת את סכום העובדות:
"הספר הוא תוצאה של שנים של מחקר ומאות שעות של תצפיות שנעשו על ידי החוקרים ג'וליה ב. ד'אנג'לו ואיבן סזימה".
שאלה 6 - בחלק "[...] ניתן לראות כמעט את כל המינים שהוזכרו בְּקַלוּת על ידי צופה קשוב.", הביטוי המסומן בקו תחתון מציין:
( ) מקום.
( ) מצב.
( ) זמן.
שאלה 7 - לדברי כותב הטקסט, פרסומים על ציפורים שחיות באזורים עירוניים רלוונטיים מאוד. למה?
שאלה 8 - ניתן להסיק שהטקסט הוא:
( ) מעשייה.
( ) ביקורת.
( ) דו"ח.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו