פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי השנה השביעית, שואפת ללמוד את נושא פרדיקטיבי. בואו לזהות את זה בטקסט יום מורה? בואו נגלה איזה תפקיד הוא ממלא בהקשר התקשורתי? אז, התחל לעבוד!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
"ודום פדרו שלף את חרבו וצרח ..." אני מלמד עבור ילדים בני 7. הציור של הדמות הא-מן, עם חרבו הגרייסקול האדירה, היה קדחת בקרב הילדים.
במהלך שבוע המולדת התרגשתי מאוד כשדיברתי על עצמאותה של ברזיל. הוא סיפר על הגעתו של דום פדרו לגדות זרם איפירנגה, שם התרחשה הזעקה לעצמאות. מול השיעור הקשוב תניתי, נותן צבע מיוחד לפרק:
- דום פדרו, ממורמר, שלף את חרבו ואמר ...
באותו רגע קם סטודנט קדימה ואמצע החדר צעק:
"בכוחותיו של גרייסקול !!!"
עצרתי בתדהמה, הסתכלתי עליו ופרצתי בצחוק מלווה, כמובן, בשאר הכיתה.
פליסימינה דלווה טיקסיירה. מגזין "נובה אסקולה". מס '182, מאי 2005. עמ '6.
שאלה 1 - הקטע המודגש פועל כבסיס הנושא ב:
() "הציור של דמות ההא-מן, בחרב גרייסקול האדירה שלוזה היה קדחת [...] "
() “בשבוע של המולדת הייתי מאוד מתרגש […]”
() "באותו הרגע התלמיד צפה ו, מאמצע החדר, צעק [...] "
שאלה 2 - המצוקה, שזוהתה לעיל, מבטאת:
() תכונה של המורה.
() דרך להיות של המורה.
() מצב של המורה.
שאלה 3 - התואר המודגש פועל בתחביר כקדים של הנבדק במשפט:
() "[...] נותן צבע מיוחד לפרק [...] "
() “- דום פדרו, מִתרַעֵםהוציא את החרב ואמר... ”
( ) "עצרתי נדהם, הסתכלתי עליו ופרצתי בצחוק מלווה [...] "
שאלה 4 - הפרדיקטיב, המצוי במשפט המסומן לעיל, מציין מצב:
( ) חולף
( ) קבוע
() לכאורה
שאלה 5 - הדגש את הפרדיקציות של הנושא המרכיבות את הסעיפים הבאים:
א) התלמידים היו קשובים להסבר של המורה.
ב) הכיתה נראתה מאוד מעוניינת!
ג) המורה היה מאוד שמח!
מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
