פעילות היסטוריה של מצרים, המיועדת לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי.
פעילות סיפור זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF וגם לפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
1. קרא את הטקסט למטה וסמן את החלופה הנכונה:
ההיסטוריה הפוליטית של מצרים העתיקה חולקה לשלושה שלבים, שהם הם;
(א) הממלכה העתיקה, הממלכה התיכונה והממלכה החדשה
(ב) האימפריה העתיקה, הממלכה התיכונה ומצרים התחתונה
(ג) הממלכה התיכונה, הממלכה החדשה ומצרים התחתונה
(ד) האימפריה העליונה, האימפריה העתיקה ומצרים התחתונה
2. מקום ( V) לאמיתי ו ( F ) לשקר.
() בתקופת האימפריה העתיקה נבנו הפירמידות הגדולות של גיזה.
() במהלך שלב האימפריה החדשה כבשו הפרעונים אדמות בנוביה, דרומית למצרים
() החלק הדרומי של מצרים נקרא מצרים עילית;
() לפני כאלף שנה איחד המלך המצרי מנס את הממלכות הקטנות של מצרים העליונה והתחתונה שבסמכותו.
3.. ”פרעה נחשב ל __________. פרעה פירושו "____________ ____________". לכן הוא היה אדון למשפחה גדולה, שריכז את השלטון ובא לשלוט בכמה כפרים ועיירות. "
קרא את הטקסט שלמעלה וסמן את החלופה הממלאת כהלכה את החסר:
(א) אלוהים, בית קטן.
(ב) בית, אלוהים גדול.
(ג) אלוהים, הבכור.
(ד) אלוהים, בית גדול.
(א) הווזיר, הכוהנים והקיזרים.
(ב) הווזיר, הכוהנים והסופרים.
(ג) הסופרים, הווזיר והחידונים.
(ד) הווזיר, פרעה והסופרים.
A-Vizier היה סוג של ראש ממשלת פרעה, הוא היה הפקיד החשוב ביותר של המדינה. הוא ניהל את בית המשפט לצדק, עמד בראש המשטרה וענייני חוץ ושלט בגביית המסים של האימפריה כולה:
הסופרים היו אחראים על ניהול המקדשים וכל שירותי הדת. הם היו בעלי אדמות רבות ואלפי אנשים עבדו עבורם.
ג- הכוהנים בלטו כי ידעו לקרוא ולכתוב. הם רשמו את המסים שנגבו, ערכו מפקד אוכלוסין, בעלי חיים וגידולים.
בדוק את האלטרנטיבה הנכונה.
(א). כל ההצהרות נכונות.
(ב). רק האות ב 'נכונה.
(ç). רק האות א 'נכונה
(ד). רק האות C נכונה
6. מרבית אוכלוסיית מצרים כללה:
(א). איכרים.
(ב). כהנים.
(ç). פרעונים.
(ד). בכירי המדינה.
7. קרא את הטקסט למטה ובדוק את החלופה הנכונה:
מספר חשבונות מתארים את חייהם הקשים של איכרים בימי מצרים העתיקה. בנוסף לעבודה הקשה, הזריעה והקציר שהיו צריכים;
(א) להילחם בציפורים, חרקים וחולדות שקלקלו יבולים.
(ב). נלחם בחולדות, ציפורים וחרקים שקלקלו יבולים והרחיק את הצופים מהיבול.
(ç). להילחם בחרקים, ציפורים וחולדות שקלקלו את היבול והרחיקו את הגנבים מהיבול.
(ד). להילחם בחרקים, ציפורים ואגוטים שקלקלו את הגידולים ומרחיקים את הפולשים מהיבול.
8. מה קרה לאיכרים במצרים העתיקה בתקופת שיטפונות נהר הנילוס?
(א) הם גויסו על ידי פרעה להשתתף בבניית פירמידות, תעלות השקיה ועבודות ציבוריות אחרות.
(ב). הם גויסו על ידי כמרים להשתתפות בבניית פירמידות ותעלות השקיה.
(ç). הם גויסו על ידי פרעה להשתתף רק בבניית פירמידה.
(ד). הם גויסו על ידי סופרים להשתתפות בבניית פירמידה ובעבודות ציבוריות אחרות.
מאת רוזיאן פרננדס סילבה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
