פעילות של פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידי שנה חמישית בבית הספר היסודי, על משחק הכדורגל. במגרש העירוני של אנימלנדיה יתחיל המשחק בין סופר לגראנדה, שתי קבוצות כדורגל מפורסמות. האם אנחנו הולכים לדעת איך הסיפור הזה מתפתח? אז, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה המוכנה להדפסה ל-PDF וגם את פעילות התשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
במגרש העירוני של אנימלנדיה יתחיל המשחק בין סופר לגראנדה, שתי קבוצות כדורגל מפורסמות.
הדוכנים מלאים לגמרי ויש בידור מעולה. כל אוהד מביא את הדגל שלו ואת מדי הקבוצה שלו. בנוסף, יש גם באנרים ופוסטרים לתמיכה בשחקנים.
- קדימה, סופר! אנחנו הכי טובים ואנחנו חייבים לנצח! צועק ההיפופוטם, מעריץ נלהב של המועדפים של היום.
לצדו, הפיל מושך את אוהדי הקבוצה היריבה ומתחרה בהם בצרחותיו:
"הא, חה, חה, הגדול ולא אף אחד אחר!" - קולו הרועם נשמע בכל השדה ומעורר את קנאת ההיפופוטם.
ככל שהמשחק מתקדם, שני הצופים מתמודדים זה עם זה עם גישות עוינות יותר ויותר. הם מתחילים להחליף בדיחות גנאי; ואז מבטים זועמים; סוף סוף הם מאיימים זה על זה באכזריות. איזה אוהדי כדורגל גרועים הם האוהדים האלה!
הסופר ניצח. הצופים חוזרים לבתיהם, חלקם מאושרים ואחרים מאוכזבים. הפיל וההיפופוטם, חוזרים בתשובה על התנהגותם הרעה, מתנצלים זה בפני זה ולאחר לחיצת יד חזקה, מחזירים את ידידותם האבודה.
[…]
זמין ב:. (עם חיתוך ועיבודים).
שאלה 1 - קרא בחזרה:
"במגרש העירוני של אנימלנדיה, המשחק בין הסופר לגראנדה, שתי קבוצות כדורגל מפורסמות יחלו".
לאילו שתי קבוצות כדורגל מתייחס הסיפור?
שאלה 2 - הקטע "לצדו, הפיל מושך את תומכי הקבוצה היריבה ומתחרה בהם בצרחותיהם […]" הוא:
( ) קריינות.
( ) תיאור.
( ) ויכוח.
שאלה 3 - זהה את הקטע המבטא את דעתו של מספר הסיפור על עובדה:
( ) "כל אוהד מביא את הדגל שלו ואת מדי הקבוצה שלו".
( ) "הם מתחילים להחליף בדיחות גנאי [...]"
( ) "איזה אוהדי כדורגל גרועים הם האוהדים האלה!"
שאלה 4 - בפרגמנט "קולו החזק נשמע בכל הכפר […]", הסיפור מתייחס לקול הרם:
( ) של הפיל.
( ) של ההיפופוטם.
( ) מצופה אחר של המשחק.
שאלה 5 - שעון:
“כפי ש המשחק מתקדם, שני הצופים מתמודדים זה עם זה עם גישות עוינות יותר ויותר".
הביטוי המסומן בקו תחתון מציין:
( ) מצב.
( ) מטרה.
( ) פרופורציה.
שאלה 6 - בקטע "הם מתחילים להחליף בדיחות פּוֹגֵעַ […]", ניתן להחליף את המילה המודגשת ב:
( ) "סקרן".
( ) "פוגעני".
( ) "לא בזמן".
שאלה 7 - הסיפור מסתיים כאשר הפיל וההיפופוטם:
( ) "הם חוזרים לבתיהם".
( ) "הם מאיימים זה על זה באכזריות".
( ) "הם מתנצלים זה בפני זה ומחזירים את הידידות האבודה".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו