פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, בערך כינויי שייכות. מה דעתך לנתח אותם בטקסט עושר שעושה את השמש שונה? בשביל זה, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
רק כוכבים עם כמות מסוימת של מתכות יכולים ליצור מערכות כוכבי לכת כמו שלנו. נראה שהשמש עשירה יותר ביסודות אלה מרוב הכוכבים בני גילה ומיקומם דומים בשביל החלב. משמעות הדבר היא שייתכן שהשמש הייתה אחד הכוכבים העשירים במתכות הראשונים שנוצרו בגלקסיה והיו חלק מאוכלוסיה נבחרת של כוכבים ישנים עתירי מתכות.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 178.
זמין ב: .
שאלה 1 - הדגש את הכינוי הרכושני להלן:
"רק כוכבים עם כמות מסוימת של מתכות יכולים ליצור מערכות כוכבי לכת כמו שלנו."
שאלה 2 - הכינוי הרכושני המודגש לעיל מתייחס ל:
( ) לגוף ראשון רבים.
( ) לגוף 2 רבים.
( ) לגוף שלישי רבים.
שאלה 3 - שעון:
"נראה שהשמש עשירה יותר ביסודות אלה מרוב הכוכבים בני גילה ומיקומם דומים בשביל החלב."
עכשיו זהה את הכינוי הרכושני בקטע הטקסט הזה:
שאלה 4 - הכינוי הרכושני שזוהה לעיל מייחס את החזקה של משהו:
( ) אל השמש.
( ) הכוכבים.
( ) לשביל החלב.
שאלה 5 - הכינויים הרכושניים מבחינה תחבירית:
( ) להסביר את שמות העצם.
( ) לקבוע את שמות העצם.
( ) משלימים את שמות העצם.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
