פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי שנה ד' ו-ה' בבית הספר היסודי, עם שאלות המבוססות על הטקסט הו גנב והציר.
אתה יכול להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה המוכנה להדפסה ל-PDF וגם את פעילות התשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
מטייל שהה בעיר אלכסנדריה. באמצע הלילה הוא הבין ששקית מטבעות הזהב שלו נגנבה. הוא הלך למפקד המשטרה, שביקש מהשוטרים שלו לעצור את כולם בלודג'.
למחרת בבוקר חקר הנציג את העצורים. מאחר שאיש לא לקח על עצמו את הפשע, הוא ביקש מהשוטרים שלו להצליף בהם. זה היה אז שגבר צעיר הציג את עצמו ואמר:
– סגן, תן לאנשים האלה ללכת. אני הייתי זה שגנב את המטייל הזה.
לאחר שאמר זאת, הוא הציג את שקית מטבעות הזהב ונתן למטייל, ששמר אותו בתרמילו.
ואז, הנציג שאל את הגנב:
– איך גנבת את התיק?
– ראיתי את האיש הזה ואת שק מטבעות הזהב שלו והלכתי אחריו אל הפונדק. בלילה, כשהוא ישן בשקט, נכנסתי לחדרו, חתכתי את התרמיל שלו בסכין ותפסתי את התיק שלו, כמו שאני עכשיו.
עם זאת, הגנב חתך את התרמיל של המטייל ותפס את התיק. הבוס חשב שהגנב רק מפגין, אבל לפני שהספיקו להבין, הגנב החכם התחיל לרוץ. השוטרים עקבו אחריו אך לא הצליחו לתפוס את הגנב.
מחבר לא ידוע
1) מה הכותרת של הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) מהן הדמויות בסיפור?
א:
4) היכן מתרחש הסיפור?
א:
5) מה קרה באמצע הלילה?
א:
6) מה עשה הנציג כשהבחין בגניבה?
א:
7) לדעתך, מה הוביל את הגנב להיכנע?
א:
8) כיצד הצליח הגנב להימלט מהציר?
א:
9) עכשיו תורכם, צרו המשך לסיפור הזה (עם לפחות 5 שורות)
א:
לְכָל גִישָׁה