פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית בבית הספר היסודי, נותנת מענה מילים כך. הבה ננתח את התוארים הללו בטקסט הזבל שהוא שלי, זה שלך, זה כולנו? בשביל זה, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
הזבל מגיע מלטינית אַשׁפָּה, שפירושו אפר, מציין משהו שמסיים את מחזורו בצורה טבעית. אבל המין האנושי הוא היחיד שלא יכול לקבל את מה שהוא רוצה להשליך לגמרי ממוחזר על ידי הטבע.
נכון שלא תמיד זה היה כך. בילינו תקופה ארוכה מההיסטוריה שלנו בחיים בצורה הרמונית יותר עם סביבות טבעיות. מסתבר שהתחלנו לשלוט בטכניקות ייצור חדשות, לצרוך יותר וכתוצאה מכך לייצר יותר פסולת!
[…]
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 261.
זמין ב:. (רסיס).
שאלה 1 - ב"זבל מגיע מהלטינית אַשׁפָּה, שפירושו אפר, מציין משהו שמסיים את המחזור שלו באופן טבעי.”, הביטוי המסומן בקו תחתון שווה ערך לתואר באופן:
שאלה 2 - קרא בחזרה:
"[...] אתה לא יכול לקבל מה שאתה רוצה להשליך ממוחזר לחלוטין על ידי הטבע."
ציטוט תואר כדי שיוכל לתפוס את מקומו של מה שהיה בשימוש בקטע לעיל:
שאלה 3 - בקטע "נכון שזה לא תמיד היה ככה", ישנה מילת אופן. סמן את זה:
( ) "ולא".
( ) "אי פעם".
( ) "לכן".
שאלה 4 - התואר, שצוין לעיל, מוסיף נסיבות כדי:
( ) פועל.
( ) שם תואר.
( ) תואר.
שאלה 5 - הדגש את התואר באופן הבא:
"מקרה שהתחלנו לשלוט בטכניקות ייצור חדשות, לצרוך יותר וכתוצאה מכך לייצר יותר פסולת!"
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
