פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי שנה ט' בבית הספר היסודי, נותנת מענה סימני פיסוק. מה דעתך לנתח אותם בטקסט על גלי התקשורת האלחוטית? בשביל זה, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
טלפון ואינטרנט... אלחוטי! לטכנולוגיות האלה יש אצבע, מוטב לומר, ראש של ברזילאי. שמו של המדען החלוץ הזה רוברטו לנדל דה מורה, כומר מריו גרנדה דו סול שנולד בפורטו אלגרה, ב-21 בינואר 1861, ומת ב-30 ביוני 1928. הוא חשב וחקר את השידור של גלים אלקטרומגנטיים כדי לשלוח מסרים למרחקים גדולים!
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 261.
ניתן להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - בקטע "טלפון ואינטרנט... אלחוטי!", האליפסים מציינים:
( ) אווירה של מתח.
( ) המשכיות האלמנטים.
() הפרעה למחשבה.
שאלה 2 - התקופה "לטכנולוגיות האלה יש אצבע, מוטב לומר, ראש של ברזילאי", הסתיימה עם התקופה, האם היא פשוטה או מורכבת? לְהַצְדִיק:
שאלה 3 - התקופה להלן תומללה ללא השלט שאמור לסיים אותה. שים את זה:
"שמו של המדען החלוץ הזה"
שאלה 4 - בחלק "שמו של המדען החלוץ הזה רוברטו לנדל דה מורה, כומר מריו גרנדה דו סול שנולד בפורטו אלגרה […]", הפסיקים מציינים:
( ) הימור.
( ) ווקטיבי.
( ) נספח משל.
שאלה 5 - שעון:
"הוא חשב וחקר את השידור של גלים אלקטרומגנטיים כדי לשלוח הודעות למרחקים גדולים!"
סימן הקריאה שימש אחרי משפט זה כדי להביע, ביחס לעובדה, את התחושה של:
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
