פעילות בשפה הפורטוגזית בנושא רגנטיות מילולית זו השנה השלישית בתיכון. אלו תרגילים לפיתוח התלמיד השימוש הנכון, בכתב, בפעלים, כגון לשלם, לסלוח, להגיב, לציית. השאלה האחרונה מאוד מעניינת, היא מתייחסת למשמעות של הפועל לצפייה בשני הקשרים. תהנה!
הורד את הפעילות בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
פעילות ניהול מילולית
(ה) השלם את המשפטים בהתאמה הנכונה:
1. ג'ין שילם ……. עובד, משולם ……. שכר דירה והלך לעבודה.
2. עלינו לציית... מדינה.
3. נענה... מורה.
4. אנו שואפים... הסכמה.
5. הפקיד כיוון... דַרכּוֹן.
6. שעון... נישואי הכיסא הזה כאן.
7. אנדרה רוצה... חברים.
8. לִסְלוֹחַ….. הטעויות שלנו בדיוק כמו שאנחנו סולחים... .. אחראי.
9. אנחנו משלמים ...
10. אנחנו משלמים …… בנים שכירים.
(ב) בדוק את החלופה שבה הפועל מסווג כפועל בלתי-טרנסיטיבי:
א) הבית שלי הכי מעוטר.
ב) הפרפר קישט את החלון.
ג) נופים פרחו באביב.
ד) הרגשה מציפה את ליבנו.
ה) מדענים צופים בירח.
(Ç) עיין בשני המשפטים הבאים:
אני - השתתפתי בסיום הלימודים. II - השתתפתי בסיום הלימודים.
א) למשפטים אותה משמעות.
ב) במשפטים יש שגיאת רגנציה.
ג) במשפט I יש שגיאת התנהלות.
ד) במשפט II יש שגיאת התנהלות.
ה) למשפטים משמעויות שונות.
מאת אנדרה טרגו מרטינס - מורה לחטיבת ביניים ותיכון בשפה פורטוגזית ומאסטר באותיות בתחום תהליכי שפה, אינטראקציה ולמידה. בנוסף, הוא מוזיקאי ועיתונאי. הוא עובד במבחני קבלה לפני האוניברסיטה, בתחרויות מראש, שיעורים פרטיים, הכנת מבחני תחרות ויוצר תוכן עבור הפורטל www.acessaber.com.br.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו