פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתה ח ', שואפת ללמוד את תנאי תפילה אביזרים. מונח הוא אביזר כאשר הוא ממלא תפקיד משני במשפט, כלומר כאשר הוא ממלא את תפקידו של שליח, תוספת או תוספת נלווית. בוא נלמד? השאלות מבוססות על טקסט לוח הזמנים של קרול.
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
אז, היום היה יום ממש ממש מגניב!!! התעוררתי, קיבלתי את המתנה שלי, אכלתי את ארוחת הבוקר הטובה בעולם, ואמא לקחה אותי לבית הספר. שם, היה שם גם הטוב ביותר. כל הכיתה שרה לי יום הולדת שמח וכמובן שכל כך התביישתי... קלרינה ומנו נתנו לי מתנות. לא השאר. אבל גם אני לא מאוד ידידותי עם כולם. חבר אמיתי, רק קלרינה ומנו. ואז רצתי חזרה הביתה וביליתי את אחר הצהריים עם החתלתול שלי. היא כל כך מצחיקה!!! אפילו לא ראיתי שהזמן עובר.
STANISIERE, אני "לוח הזמנים של קרול". בלו הוריזונטה: עורך קריאה, 2010. s / p. (רסיס).
שאלה 1 - המשפט הראשון של הטקסט מציג מונחי אביזר אלה:
() תוספת נומינלית ותוספת נלווית.
() תוספת מילולית ומודבקת.
() תוספת מודבקת ורעית.
שאלה 2 - הקטע המודגש עובד כהימור על:
() קלרינה ומנו הם חברים שלי.
() קלריניה ומנו, חברים שלי, נתן לי מתנות.
( ) חברים שלי נתן לי מתנות.
שאלה 3 - בקטע "[...] אמא לקחה אותי בית הספר. ”, התוספת הנוספת המודגשת מציינת את הנסיבות של:
( ) מקום
() זמן
( ) מצב
שאלה 4 - בתפילה "אבל גם אני לא חבר של כולם.", המונח "חבר" עובד כ:
() סגן רישום.
() predicative של הנושא.
( ) אני מתערב.
שאלה 5 - בקטע "היא כל כך מצחיקה !!!", האמרה adverbial "מאוד" מעצימה את הדרך להיות:
() מקלריניה.
() של המאנו.
() של החתלתול.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו