פעילות פורטוגזית, המתאימה לתלמידי כיתות ח ', חוקרת הפועל להיות". מה דעתך לנתח את הצורות השונות של הפועל "להיות" בסיכום הסרט זרם טוב? האם היית יודע, למשל, כיצד להשלים את המשפט, "כולם הביאו רעיונות, חלקם אפילו מעניינים, אחרים לא כל כך.", עם הפועל "להיות" בלשון עבר של הדרך המעידה? בוא נלך לאתגר?
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
הסרט הזרם של הטוב הוא הושק בשנת 2000 בתקציב של 40 מיליון. הוא מתאר את סיפורם של מורה ותלמידיו בתחילת שנת הלימודים. יוג'ין סימון הוא פרופסור ללימודי חברה ובמהלך השיעורים שלו אתגר את התלמידים: עליהם לפתח עבודה במטרה לשנות את העולם. זו הייתה הצעה שהנחילה השתתפות פעילה יותר בעולם בו הם חיו כדי לשפר אותה. כולם הביאו רעיונות, חלקם אפילו מעניינים, אחרים לא כל כך. רובם פיתחו פעילויות בנושא איכות הסביבה, ללא הרבה חדשנות. אולם אחד מתלמידיו, טרבור מקיני, בלט ויצר משחק שבו האדם, על כל טובה שקיבלה, נאלץ להחזיר לשלושה אנשים אחרים וכו '. עבודתו התבססה על שינוי חייהם של אנשים, כלומר שינוי העולם באמת. הוא קרא לזה שלם את זה קדימה.
אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - זהה באמצעות מקף את הפועל "להיות" המרכיב את הקטע הזה:
"יוג'ין סימון הוא פרופסור ללימודי חברה ובמהלך השיעורים שלו לקח על עצמו אתגר [...]"
שאלה 2 - בגזרת “הסרט הזרם של הטוב הושק בשנת 2000 בתקציב של 40 מיליון. ", הפועל" היה "מהווה ביטוי:
() בקול פעיל
() בקול פסיבי
() בקול רפלקטיבי
שאלה 3 - הביטוי לעיל:
( ) פעולה
( ) מדינה
() תכונה
שאלה 4 - מלא את החלל עם הפועל "להיות" בלשון עבר באופן אינדיקטיבי:
"כולם הביאו רעיונות, חלקם _____________ אפילו מעניינים, אחרים לא כל כך."
שאלה 5 - בקטע "זו הייתה הצעה שהנחילה השתתפות פעילה יותר בעולם [...]", הפועל "היה" הוטה באופן המעיד, וביטא:
( ) הזמנה
() ודאות
() השערה
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו