פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה השישית בבית הספר היסודי, על סרט. “דורה והעיר האבודה, המשימה החדשה ביותר של הדמות שהצליחה עם סדרת האנימציה הרפתקן דורה, זה שונה מאוד מכל שאר ההרפתקאות של הדמות ”. בואו נדע מה ההבדלים הללו ונכיר את סיפורו של הסרט הזה טוב יותר? לכן, קרא את הטקסט בעיון ואז ענה על השאלות הפרשניות השונות שהוצעו!
פעילות הבנת הנקרא הזו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל- PDF, כמו גם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פרשנות טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
הדמות מתחילה לחיות כמו ילדה רגילה עד שהיא מתחילה בפתרון של תעלומה.
דורה והעיר האבודה, המשימה החדשה ביותר של הדמות שהצליחה עם סדרת האנימציה הרפתקן דורה, שונה מאוד מכל שאר ההרפתקאות של הדמות. בנוסף לכך שהסרט בפורמט פעולה חיה (כלומר, עם שחקנים אמיתיים), בה, הילדה תצטרך לשים בצד את החיפוש שלה אחר תעלומות כדי לחיות כמו ילדה צעירה רגילה.
בזמן שהוריה מחפשים עיר עתיקה עשויה זהב, הנקראת Parapata, דורה חייבת להשאיר את חייה בג'ונגל ולהישאר בעיר בה מתגוררים דודיה ובן דודה, דייגו. שם היא מתחילה ללמוד בבית הספר ומנסה, למרות כמה בלבולים, להסתגל לשגרה החדשה.
הבעיות של דורה מתחילות כאשר בביקור במוזיאון היא וחברותיה החדשות נחטפות על ידי גברים שרוצים למצוא את העיר האבודה לפני הוריה.
כעת, הילדה תצטרך להשתמש בידע שלה על הג'ונגל כדי לנסות להציל את הוריה ואת החברים שנלקחו עמה.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את מטרת הטקסט:
() לפרסם ספר.
() שחרר סרט.
() שידרה סדרת טלוויזיה.
שאלה 2 - קרא מחדש את הקטע הזה:
"[...] הילדה תצטרך להניח בצד את החיפוש שלה אחר תעלומות כדי לחיות כמו צעירה רגילה."
בקטע זה חושף המחבר:
() משאלה של גיבור הסרט.
() פקודה מגיבור הסרט.
() חובה של גיבור הסרט.
שאלה 3 - על פי הטקסט, דורה "מתחילה ללכת לבית הספר ומנסה, למרות כמה בלבולים, להסתגל לשגרה החדשה":
() בעיר פאראפאטה.
( ) בג'ונגל.
() בעיר בה מתגוררים דודיו ובן דודו דייגו.
שאלה 4 - ב"בעיותיה של דורה מתחילות כאשר במהלך ביקור במוזיאון, היא וחבריה החדשים נחטפים על ידי גברים [...] ", אומר כותב הטקסט:
() תחילת סיפור הסרט דורה והעיר האבודה.
() הסיבוך של סיפור הסרט דורה והעיר האבודה.
() תוצאת סיפור הסרט דורה והעיר האבודה.
שאלה 5 - בתקופה "עכשיו, הילדה תצטרך להשתמש בידע שלה על הג'ונגל כדי לנסות להציל את הוריה ואת החברים שנלקחו איתה.", המונח "אל" מציג:
() מצב העובדה הקודמת.
() מטרת העובדה הקודמת.
() התוצאה של העובדה הקודמת.
שאלה 6 - בקטע "הדמות מתחילה לחיות כמו ילדה רגילה עד שהיא מתחילה לפיתרון של תעלומה.", המילה "איך" מבטאת:
( ) דוגמה.
( ) השוואה.
() נסיבות של מצב.
שאלה 7 - בקטע "[...] הוא טוֹב שלא כמו כל הרפתקאותיה האחרות של הדמות. ", המילה המודגשת שימשה ל:
() הגדירו את משמעות התואר "שונה".
() להעצים את משמעות שם התואר "שונה".
() משלימים את משמעות התואר "שונה".
שאלה 8 - בחלק "בנוסף לכך שהסרט בפורמט פעולה חיה (כלומר עם שחקנים אמיתיים) [...] ", המידע בסוגריים:
() מסביר את "הפורמט פעולה חיה”.
() משלים את הפורמט " פעולה חיה”.
() מנוגד לפורמט " פעולה חיה”.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו