Education for all people
סגור
תַפרִיט

ניווט

  • 1 שנה
  • שנה 5
  • ספרות
  • שפה פורטוגזית
  • Hebrew
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
סגור

פרשנות טקסט: איך נוצר הכובע

פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי שנה חמישית בבית הספר היסודי, על פקק הבקבוק. איך נוצר החפץ הזה? בוא נגלה? אז, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!

ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.

הורד תרגיל פירוש טקסט זה בכתובת:

  • מִלָה: פירוש טקסט: איך נוצר הכובע – כיתה ה' – תבנית ניתנת לעריכה
  • PDF: פירוש טקסט: איך נוצר הכובע – כיתה ה' – להדפסה
  • מָשׁוֹב: פירוש טקסט: איך נוצר הכובע – כיתה ה' – עם תשובות

בית ספר: תאריך:

פרופ': כיתה:

שֵׁם:

לקרוא:

איך נוצר הכובע?

החפץ הפשוט הזה, שהומצא לפני קצת יותר ממאה שנה, היה הסיבה שסוף סוף אפשר היה למכור משקאות קלים אהובים ולקחת אותם הביתה.

הכל התחיל עם מדען ממוצא שוויצרי בשם יוהן ג'ייקוב שוופה, האחראי על יצירת המוצר הראשון שיזדקק לכיפה כדי להישמר היטב. לאחר שעבר לאנגליה פיתח את המשקה המוגז הראשון לשימוש מסחרי, שנמכר בארץ ב-1782.

לפני שנמצאה שיטה יעילה לשמירה על גז, הייתה רק דרך אחת לצרוך סוג זה של משקה: מזרקות שתייה, אותן מכונות מילוי המגישות משקאות קלים ובירות. הרעיון היה שמשקאות קלים נלקחים רק במסעדות ובמקומות ציבוריים. בתחילה ניסה פמברטון, רוקח מארצות הברית, להשתמש בבקבוקים עם פקקי חרסינה, אך עד מהרה ויתר בגלל המחיר וחוסר היעילות של החומר.

רק בעזרת המהנדס וויליאם צייר נוצר הכובע הראשון. הוא הורכב מיריעת פלדה מצופה בסוג אחר של מתכת, בדרך כלל פח, שקיבלה גימור לכה. בחלק הפנימי של הקפסולה מורחים מוצר דביק ודיסק שעם קטן שעבד כפקק איטום. הדיסק היה חיוני מכיוון שהוא מנע מגע בין המתכת לנוזל, מה שעלול להוביל לתגובות חמצון המסוגלות לשנות את טעם המשקה. הפקק היה המוצר הכי אינרטי מבחינת הטעם, ובניגוד לפורצלן, הייתה לו רמת גמישות טובה. הפריט אומץ עד מהרה בשוק המשקאות הקלים, אך ישולב בעולם הבירה רק כמה שנים לאחר מכן.

[…]

בברזיל, הסיפור קצת שונה: בתחילת המאה ה-20 עדיין לא הגיעו מכסים, וה בקבוקים נאטמו בפקקי שעם ואפילו בקלחי תירס, מה שיצר סיכון גבוה מאוד של נְגִיעוּת. במשך זמן מה, אותו כובע חרסינה של פמברטון שימש לאיטום כמה בירות, שיזכו לכינוי "בירות מותג מחרוזות". משקאות קלים יגיעו רק מאוחר יותר, בשנות ה-30, עם כובעי מתכת.

מרסלו דוארטה.
ניתן להשיג ב: .
(עם חיתוך ועיבודים).

שאלות

שאלה 1 - זהה את מטרת הטקסט:

שאלה 2 - קרא שוב את הפסקה הראשונה של הטקסט. לאיזה אובייקט מתייחס המחבר?

שאלה 3 - על פי הטקסט, "פמברטון, רוקח בארצות הברית, ניסה להשתמש בבקבוקים עם פקקי חרסינה, אך עד מהרה ויתר". למה הוא ויתר?

שאלה 4 - מי, לפי כותב הטקסט, פיתח את המשקה הראשון שיזדקק לכיפה כדי שיישמר?

( ) הרוקח פמברטון.

( ) המהנדס וויליאם צייר.

( ) המדען יוהאן ג'ייקוב שוופה.

שאלה 5 - הקטע "הוא היה מורכב מיריעת פלדה מצופה בסוג אחר של מתכת, בדרך כלל פח […]" הוא:

( ) קריינות.

( ) תיאור.

( ) ויכוח.

שאלה 6 - קו תחתון מתחת למילה המציינת את סכום מאפייני הפקק:

"הפקק היה המוצר הכי אינרטי מבחינת טעם והייתה לו רמת גמישות טובה".

שאלה 7 - לפי הטקסט, אחד הפריטים, ששימש לאיטום בקבוקים בתחילת המאה ה-20 בברזיל, "יצר סיכון גבוה מאוד לזיהום". ציין את הפריטים הבאים:

( ) פקקי שעם.

( ) קלחי תירס.

( ) כובעי פורצלן.

שאלה 8 - בקטע "המשקאות הקלים יגיעו רק אחר כך, בשנות ה-30, כבר עם כובעים מתכתיים.”, הביטוי המסומן בקו תחתון מציין:

( ) מקום.

( ) מצב.

( ) זמן.

מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.

שנה 5פעילות הבנת הנקרא בכיתה ה'פעילות פירוש טקסט בכיתה ה'פעילות בשפה הפורטוגזית שנה 5פעילות פורטוגזית בכיתה ה'תרגיל הבנת טקסט בכיתה ה'תרגיל פירוש טקסט בכיתה ה'תרגיל שפה פורטוגזית שנה 5תרגיל פורטוגזית שנה 5פרשנות טקסט עם משובפרשנות טקסט עם תשובותפרשנות טקסט להדפסהפרשנות טקסט PDFשיעור פרשנות טקסט בכיתה ה'שאלות בהבנת הנקרא בכיתה ה'שאלות בהבנת הנקרא בכיתה ה'שאלות בשפה הפורטוגזית כיתה ה'שאלות פורטוגזית בכיתה ה'מטלת פרשנות טקסט בכיתה ה'
קבצי פרשנות טקסט
קבצי פרשנות טקסט
on Jul 22, 2021
פעילות פורטוגזית: תוספות מתלות מילוליות
פעילות פורטוגזית: תוספות מתלות מילוליות
on Jul 22, 2021
פרשנות טקסט: החמור וכלב הברכיים
פרשנות טקסט: החמור וכלב הברכיים
on Jul 22, 2021
1 שנהשנה 5ספרותשפה פורטוגזיתמפת חשיבה פטריותמפת חשיבה חלבוניםמתמטיקההאם השנייהחוֹמֶרסביבהשוק העבודהמִיתוֹלוֹגִיָה6 שניםתבניותחַג הַמוֹלָדחֲדָשׁוֹתחוקן חדשותמִספָּרִימילים עם גפרלנדותשיתוף אפריקההוגיםמערכי שיעורשנה 6פּוֹלִיטִיקָהפורטוגזיתהודעות אחרונות הודעות קודמותאביבמלחמת העולם הראשונהרָאשִׁי
  • 1 שנה
  • שנה 5
  • ספרות
  • שפה פורטוגזית
  • מפת חשיבה פטריות
  • מפת חשיבה חלבונים
  • מתמטיקה
  • האם השנייה
  • חוֹמֶר
  • סביבה
  • שוק העבודה
  • מִיתוֹלוֹגִיָה
  • 6 שנים
  • תבניות
  • חַג הַמוֹלָד
  • חֲדָשׁוֹת
  • חוקן חדשות
  • מִספָּרִי
Privacy
© Copyright Education for all people 2025