פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי שנה ט' בבית הספר היסודי, בערך כינויים. מה דעתך לנתח אותם בטקסט כדור הארץ, כוכב לכת מוטנטי!? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
כל מי שרואה מפת העולם היום עשוי לחשוב שלכדור הארץ היו תמיד חמש יבשות ושכולן תמיד היו במקום שהן תופסות כרגע. אבל האם ידעתם שמאז היווצרות כוכב הלכת שלנו, לפני כ-4.5 מיליארד שנים, פני השטח שלו נבנו, הושמדו ונבנו מחדש ללא הפסק? הסיבה לכך היא שהיא מחולקת לכ-20 חלקים נעים - הלוחות הטקטוניים - ועל חלקם ממוקמות היבשות. במשך הזמן, תנועת הלוחות הללו השפיעה על צורתם וגודלם של בלוקים יבשתיים. אבל לא רק זה: זה גם השפיע על האקלים ותפוצת צורות החיים על הפלנטה...
מגזין "מדע היום לילדים". מהדורה 164.
אפשר להשיג ב:. (רסיס).
שאלה 1 - ב"Who אם אתה רואה מפת העולם היום, אתה עשוי לחשוב שלכדור הארץ היו תמיד חמש יבשות […]", הכינוי המודגש הוא:
( ) קרוב משפחה.
( ) לא מוגדר.
( ) חוקר.
שאלה 2 - בקטע למטה, יש כינוי יחסי: הדגש אותו:
"[...] כולם תמיד היו במקום שהם תופסים כרגע."
שאלה 3 - לטקסט יש שני כינויים רכושניים. זהה אותם:
שאלה 4 - בקטע "זה קורה בגלל שהוא מחולק לכ-20 חלקים שנעים […]", הכינוי המדגים:
( ) מאחזר מידע.
( ) מכריז מידע.
( ) משלים מידע.
שאלה 5 - שעון:
"[...] זה גם השפיע על האקלים ועל התפלגות צורות החיים על הפלנטה..."
בקטע זה, הכינוי האישי מתייחס ל:
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
