פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה השמינית בבית הספר היסודי, פונה ל נושא נסתר. הנושא נראה מוסתר, אך ניתן לזהותו על פי ההקשר התקשורתי! אז בואו נזהה אותו? לשם כך, ענה על השאלות המבוססות על הטקסט אודות הכימאי, הפרמקולוג והבקטריולוג הגרמני, גוסטב ג'ימסה.
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
כימאי, פרמקולוג ובקטריולוג גרמני גוסטב ג'ימסה ידוע בעיקר בזכותו התפתחות של כתם ג'ימסה, המשמש לאבחון היסטופתולוגי של מלריה ואחרים מחלות טפיליות. השיטה שלו עדיין משמשת במעבדות.
הוא עבד עם ברנהרדט נוכט במכון לרפואה טרופית בהמבורג, והפך בשנת 1900 לראש המחלקה לכימיה. בשנת 1908 בילה שישה חודשים במנגווינהוס. הוא חזר לברזיל בשנת 1935, יחד עם ארנסט נאוק, כדי ללמוד על התאקלמות אוכלוסיות ממוצא גרמני ב אספריטו סנטו באזורים הטרופיים.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - זהה את הקטע שיש לו נושא נסתר:
() "גוסטב ג'ימסה ידוע בעיקר בפיתוח צביעת ג'ימסה [...]"
() "השיטה שלך עדיין משמשת במעבדות."
() "הוא עבד עם ברנהרדט נוכט במכון לרפואה טרופית בהמבורג [...]"
שאלה 2 - בתקופה "בשנת 1908 בילה שישה חודשים במנגוינהוס." הביטוי שקודם לנושא הנסתר ממלא את הפונקציה של:
() אני מהמר כי זה מסביר מונח.
() אדנמינל נוסף, מכיוון שהוא מאפיין מונח.
() תוספת מילולית, מכיוון שהיא מציינת נסיבות.
שאלה 3 - בתפילה “חזר לברזיל בשנת 1935 [...] ”, נושא הפועל המודגש מוסתר. סמן את זה:
() "גוסטב ג'ימסה"
() "ברנהרדט נכט"
() "ארנסט נאוק"
שאלה 4 - הפועל "חזר" מבטא:
() פעולה של הנושא.
() מצב הנושא.
() תכונה של הנושא.
שאלה 5 - הנבדקים שניתחו לעיל כוללים:
() ביוגרפיה של גוסטב ג'ימסה.
() חדשות על גוסטב ג'ימסה.
() מאמר דעה על גוסטב ג'ימסה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
