פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידי שנה חמישית בבית הספר היסודי, על בעלי חיים בסכנת הכחדה. באמזונס יש את המגוון הגדול ביותר של דגי מים מתוקים בעולם. עם זאת, בעלי חיים אלה מאוימים על ידי דיג ללא שליטה ותכנון.. האם נבין טוב יותר את העניין החמור הזה? אז, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
באמזונס יש את המגוון הגדול ביותר של דגי מים מתוקים בעולם. עם זאת, בעלי חיים אלה מאוימים על ידי דיג ללא שליטה ותכנון. גם מזון וגם דגי נוי נתפסים בכמויות גדולות. אבל המינים אינם מתרבים באותה מהירות ובאותה כמות שבה הם נתפסים. תוצאה: עלול להיעלם.
עם בעלי חיים שניצודים בדרך כלל, קורה משהו דומה. ציד הוא פעילות בלתי חוקית בברזיל מאז 1967. עם זאת, חלק גדול מהאוכלוסייה צדים באופן קבוע. לא רק בשביל הטעם, אלא בגלל שזו דרך להשיג אוכל. עם זאת, כאשר מתחילים למכור בשר המתקבל מציד, מתחילות הבעיות האמיתיות. מספר הצרכנים הופך לעצום וכדי לעמוד בו יש צורך להוציא מספר הולך וגדל של בעלי חיים מהטבע. אבל מינים רבים אינם מתרבים בשיעורים התואמים את שיעורי הנסיגה. ואז, הם מאוימים, כי מספרם יורד יותר ויותר.
בעיה נוספת המשפיעה על מינים רבים של בעלי חיים, מימיים ויבשתיים, היא העובדה שהם נחשבים מסוכנים. זה מה שקורה עם תנינים, למשל. אנשים רואים בבעלי החיים הללו, ללא כל הצדקה ממשית ומוכחת, איום על חייהם או על חיי בני משפחתם, ולכן הם מחליטים להרוג אותם. עמדות כאלה, לעומת זאת, עלולות ליצור בעיות חמורות, כמו מה שקרה עם הלוטרות הענקיות, שנטבחו בין 1950 ל-1960 עד לכמעט הכחדה בשל הערך הגבוה של עורן.
עכשיו יש לך מושג כמה איומים מקיפים את האמזונס, אזור עשיר ומגוון ביותר, גן עדן לביולוגים ומומחים אחרים בסביבה. עם זאת, אין די בהגנה על המגוון הרב של הצמחים ובעלי החיים או בשמירה עליהם. יש להשתמש באמזון נכון, מתוכנן ואחראי. צריך לשמר אותו לטובת האנשים שחיים שם ולטובת המדינה, היבשת ואפילו כדור הארץ.
הלדר לימה דה קווירוז.
מגזין "מדע היום לילדים". מהדורה 179.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - בקטע "עם זאת, החיות הללו מאוימות על ידי דיג ללא שליטה ותכנון", לאילו חיות מתייחס הטקסט?
שאלה 2 - בפסקה הראשונה של הטקסט, המחבר מגלה שדגי מים מתוקים באמזונס "עשויים להיעלם". זהה את הסיבה:
( ) "באמזונס יש את המגוון הגדול ביותר של דגי מים מתוקים בעולם."
( ) "הן הדגים המשמשים כמאכל והן דגי הנוי נתפסים […]"
( ) "מינים אינם מתרבים באותה מהירות ובאותה כמות שבה הם נדגים".
שאלה 3 - בקטע "ציד הוא פעילות בלתי חוקית בברזיל מאז 1967.”, הביטוי המסומן בקו תחתון מציין:
( ) מקום.
( ) מצב.
( ) זמן.
שאלה 4 - לדברי מחבר הטקסט, הבעיות הקשורות לפעולת הציד מתחילות באמת כאשר אתה ציד:
( ) לפי הטעם.
( ) לקבל אוכל.
( ) לשווק את הבשר שהושג.
שאלה 5 - ב"[...] ללא כל הצדקה אמיתית ו מוכח […]", המונח המסומן בקו תחתון מבטא:
( ) עובדות שמצטברות.
( ) עובדות מתחלפות.
( ) עובדות מנוגדות.
שאלה 6 - בקטע "עמדות כאלה, לעומת זאת, יכולות ליצור בעיות רציניות, כמו מה שקרה עם הלוטרות הענקיות […]", המילה "איך" מציגה:
( ) סיבה.
( ) דוגמה.
( ) השוואה.
שאלה 7 - קרא שוב את הפסקה האחרונה. בחלק זה של הטקסט, המחבר:
( ) נותן הצעה לקורא.
( ) מבקש לגרום לקורא להיות מודע.
( ) מזהיר את הקורא.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
