פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, נותנת מענה שמות תואר. מה דעתך לנתח אותם בטקסט על הספר האיש הבלתי נראה? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל בפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
לתושבי איפינג השקט יש את כל הסיבות שהם לא יכולים לדבר על שום דבר אחר. הזר ששהה בפנסיון המקומי תמיד מכוסה מכף רגל ועד ראש, פניו עטופים לגמרי בתחבושות. בנוסף, הוא הגיע עם מעבדה ניידת אמיתית ושובל של מסתורין, שמתגבר עוד יותר כאשר פשעים מתחילים לקרות וכאשר מתגלה שהאיש... בלתי נראה!
הצלחה מאז הפרסום, ב-1897, האיש הבלתי נראה מערבב הומור ומדע בדיוני, כמו גם ספר יפהפה על בדידות, חוסר הבנה והקשרים בין הפרט לאנושות.
אפשר להשיג ב:. (עם חתכים).
שאלה 1 - הדגש את שם התואר להלן:
"לתושבי איפינג השקטה יש את כל הסיבות לא להיות מסוגלים לדבר על שום דבר אחר."
שאלה 2 - ציין שם תואר שיכול לתפוס את מקומו של זה למעלה:
שאלה 3 - בקטע "[...] מעבדה ניידת אמיתית […]", יש שם תואר אחיד ועוד דו-צורה המאפיינת את אותו שם עצם. אתר אותם:
א) שם תואר אחיד:
ב) שם תואר דו-פורמי:
שאלה 4 - בשם התואר "בלתי נראה", ה"ב" מציין:
( ) הכחשה.
( ) התנגדות.
( ) הסרה.
שאלה 5 - קרא בחזרה:
"כמו כן היותו ספר יפהפה על בדידות, חוסר הבנה והקשרים בין הפרט לאנושות."
זהה את שם התואר המביע דעה על הספר בקטע זה:
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
