פרשנות טקסט: סיפור של זורו

פרשנות טקסט, "Conto do Zorro", המיועדת לתלמידי כיתה ט '. הפעילות מורכבת משאלות מגוונות המאפשרות פיתוח מיומנויות קריאה חשובות.

פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם לפעילות שהושלמה.

הורד פעילות זו מ:

• מִלָה: פרשנות טקסט: סיפור זורו - כיתה ט '- תבנית הניתנת לעריכה
• PDF: פרשנות טקסט: סיפור זורו - כיתה ט '- מוכן להדפסה
• תבנית: פרשנות טקסט: סיפור זורו - כיתה ט '- תשובות

בית ספר: תאריך:

פרופ 'פרופ': מחלקה:

שֵׁם:

קרא את הסיפור:

זורו

דון דייגו דה לה וגה חי חיים שקטים בחווה המשגשגת של אביו, דון אלחנדרו דה לה וגה.

עובדו, ברנרדו, היה עד לעוול. כשהוא אילם, הוא סיפר את המקרה במחוות גדולות.

תוך שנייה, דום דייגו הפך לזורו, עירוני המסכה. והוא יצא בדהרה וחתך את הלילה עם סוסו השחור.

בעיירה אתגר זורו את סמל גרסיה האכזרי לדו קרב. זריז כאקרובט, זורו זינק בחרבו ורדף אחרי הסמל. אבל חיילי הסמל הגיעו, וזורו נאלץ לברוח. ואז השאיר את חותמו על חזהו של האיש הרשע: "Z" עבור זורו.

מושל המחוז העמיד פרס על ראשו של זורו. אבל הוא היה המגן של החלשים והנפולות, ואף אחד לא רצה להוקיע אותו.

וזורו המשיך את קרבותיו בסתר.

ספריית הגיבורים הראשונה של Larousse. תרגום: אדריאנה דה אוליביירה סילבה.

סאו פאולו: Larousse do Brasil, 2007, עמ ' 52 – 53 .

שאלות

שאלה 1 - זהה את הקונפליקט סביבו התפתח הסיפור:

א:

שאלה 2 - בדוק את החלופה שבה השיא של הסיפור נתפס:

א) "בשנייה, דון דייגו הפך לזורו, עירוני המסכות.".

ב) "בעיר אתגר זורו את הסמל האכזר גרסיה לדו קרב."

ג) "אבל חיילי הסמל הגיעו, וזורו היה צריך לברוח."

ד) "מושל הפרובינציה העניק פרס על ראשו של זורו.".

שאלה 3 - בדוק את הקטע שבו צוין השימוש בהשוואה:

א) "[...] דום דייגו הפך להיות זורו, העירני רעולי הפנים.".

ב) "והוא יצא בדהרה וחתך את הלילה עם הסוס השחור שלו.".

ג) "זריז כאקרובט, זורו קפץ בחרבו ורדף אחרי הסמל."

ד) "אך הוא היה מגן החלשים והמדוכאים, ואף אחד לא רצה להוקיע אותו."

שאלה 4 - ב "[...] ואף אחד לא רצה לדווחזה. ”, הצורה הפרונומינלית המודגשת מחליפה:

א) ברנרד

ב) זורו

ג) סמל גרסיה

ד) מושל המחוז

שאלה 5 - בז'אנר ה"סיפור "של הרצפים יש דומיננטיות:

א) נרטיבים

ב) תיאורי

ג) מאגר

ד) ויכוחי

בשאלות 6 עד 8, סמן את החלופה המציגה את הרעיון שבא לידי ביטוי במונח המודגש בכל חלק, בהתחשב בהקשר שבו הוא מוכנס:

שאלה 6 - “כמו הוא היה אילם, הוא סיפר את המקרה במחוות נהדרות. ".

א) מצוקה

ב) לגרום

ג) הצדקה

ד) תוצאה

שאלה 7 - “אבל חיילי הסמל הגיעו, וזורו נאלץ לברוח. "

א) תוספת

מסקנה

ג) עדיפות

ד) מצוקה

שאלה 8 - "זורו קפץ בחרבו ו רדף אחרי הסמל. ”.

א) תאימות

ב) המשכיות

ג) מטרה

ד) הסבר

שאלה 9 - "מושל הפרובינציה שם פרס על ראשו של זורו." נימק את היעדרו של מחוון המבטא מול המילה "פרס":

א:

מאת Denyse Lage Fonseca - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.

בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.