פעילות של פרשנות טקסט, המיועדת לתלמידי שנה חמישית בבית הספר היסודי, על השפן והשקנאי. בואו להכיר את הסיפור של החברים הגדולים האלה? אז קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
השפן והשקנאי הפכו לחברים גדולים. הם הלכו יחד לבית הספר, הם היו שכנים ומשפחותיהם הכירו זה את זה מאז ומתמיד.
- הו! אה! אה! - צחק הארנב הקטן, לועג למקורו של חברו. "בכל יום המקור שלך יהיה כל כך כבד שלא תוכל לקום מהמיטה. אז תודיע לי כדי שאוכל לעזור לך.
"תמשיך לצחוק, יום אחד נראה מי יצטרך את מי!" ענה השקנאי, מבלי להתעצבן.
כמה חודשים לאחר מכן, מה שהארנב הקטן חזה קרה; רק הפוך. שני כלבי ציד רדפו אחריו, מטורפים מזעם. השפן הקטן כמעט אבד כשחברו השקנאי נחת לידו ופתח את מקורו העצום. ברגע שהשפן התחבא בו, השקנאי טס, ובכך הציל את חברו ממוות נורא ובטוח.
אפשר להשיג ב:. (עם חתך).
שאלה 1 - קרא בחזרה:
"הם הלכו יחד לבית הספר, הם היו שכנים והמשפחות שלהם הכירו זה את זה לנצח".
בקטע זה אומר המספר:
שאלה 2 - שעון:
"-בכל יום, המקור שלך יהיה כל כך כבד שלא תוכל לקום מהמיטה."
בנאום זה של הארנב הקטן, שבו הוא לועג לשקנאי, המונח "que" מציג:
( ) סיבה.
( ) מטרה.
( ) תוצאה.
שאלה 3 - בקטע "אז הודע לי כדי שאוכל לעזור לךזה.”, המילה המסומנת בקו תחתון שימשה עבור:
( ) קורות חיים.
( ) להציג.
( ) לאפיין.
שאלה 4 - ב"-תמשיך לצחוק, יום אחד נראה מי זה יצטרך של מי!", המיקום המילולי המודגש מבטא עובדה עתידית. לכן, זה שווה ערך לפועל:
( ) "זה צריך".
( ) "דרוש".
( ) "יצטרך".
שאלה 5 - בקטע "כמה חודשים לאחר מכן, מה שהשפן חזה קרה; רק ההפך.", החלק המסומן בקו תחתון מציין:
( ) מקום.
( ) מצב.
( ) זמן.
שאלה 6 - שעון:
"שני כלבי ציד רדפו אחריו, מטורפים מזעם."
הקטע הזה הוא:
( ) תחילת הסיפור.
( ) שיאו של הסיפור.
( ) סוף הסיפור.
שאלה 7 - על פי הסיפור, הארנב הקטן ניצל משני כלבי הציד כאשר:
( ) חבר השקנאי נחת לידו.
( ) הוא התחבא במקורו הענק של החבר השקנאי.
( ) חבר השקנאי עף, נושא אותו במקורו העצום.
שאלה 8 - הטקסט על הארנב והשקנאי נועד:
() לדון בנושא.
( ) לספר קוריוז.
( ) להעביר הוראה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
