פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי תיכון בשנה א ', בנושא תוספות adverbial. בואו נלמד אותם דרך הכרוניקה בלילה השני, נכתב על ידי רובם בראגה? לכן, ענו על השאלות השונות המוצעות!
פעילות זו בשפה הפורטוגזית זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם בפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
לפני כמה ימים נסעתי לסאו פאולו והחלטתי לחזור בלילה, לילה של רוח וגשם דרומי, שם וגם כאן. כשחזרתי הביתה במונית פגשתי חבר והבאתי אותו לקופקבנה; ואמרתי לו שלמעלה, מעבר לעננים, היה אור ירח יפהפה, עם ירח מלא; ושהעננים המכוערים שכיסו את העיר נראו מלמעלה, מזרנים חלומיים, לבנים. נוף לא אמיתי.
לאחר שידידתי ירד מהמכונית, הנהג ניצל אות סגור כדי לפנות אליי:
אתה תסלח לי, הייתי כאן והאזנתי לשיחה שלך. אבל האם באמת יש אור ירח שם למעלה?
אישרתי: כן, מעל הלילה השחור והבוצי והמגושם שלנו היה עוד אחד - טהור, מושלם ויפה.
- אבל, איזה דבר ...
הוא אפילו הוציא את ראשו מהמכונית כדי לבהות בשמים מלאי הגשם. ואז המשיך בנסיעה איטית יותר. אני לא יודע אם חלמתי להיות טייס או חשבתי על משהו אחר.
- ובכן, כן אדוני ...
וכשירדתי ושילמתי את מחיר הנסיעה, הוא אמר "לילה טוב" ו"תודה רבה "כל כך כנה, כל כך נמרצת, כאילו נתתי לו מתנת מלך.
בראגה, ראובן. "אוי לך, קופקבנה". ריו דה ז'ניירו: מפרסם המחבר, 1960.
שאלה 1 - קרא בעיון את המשפטים. לאחר מכן, זהה את הביטוי שבו הביטוי המודגש הוא תוספת של מקום:
א) "[...] כל כך הרבה שם כמו כאן."
ב) "[...] הייתי פה מאזין לשיחה שלך. "
ג) "אבל באמת יש אוֹר הַלְבָנָה שם למעלה?"
ד) "וכשקפצתי ושילמתי המירוץ […]”
שאלה 2 - הדגיש את מילות התואר המבטאות מתוח בפרגמנט זה:
"לפני כמה ימים נסעתי לסאו פאולו והחלטתי לחזור בלילה [...]"
שאלה 3 - בתפילה "כשחזרתי הביתה במונית [...] ", התוספת הנוספת המודגשת מציינת:
א) הסיבה לחזרת המספר הביתה.
ב) הזמן שחזר המספר הביתה.
ג) הדרך בה המספר חזר הביתה.
ד) הדרך שבה המספר חזר הביתה.
שאלה 4 - בקטע "[...] מצאתי חבר והבאתי אותו לקופקבנה [...]", המונח "עד" הוא:
א) צירוף
ב) תוספת מילולית
ג) מילת יחס
ד) מילה מציינת
שאלה 5 - בקטע "אישרתי: כן, מעל הלילה השחור והבוצי והמגושם שלנו היה עוד [...]", התוספת הנוספת "כן" מציגה:
א) השוואה
מסקנה
ג) הצהרה
ד) הסבר
שאלה 6 - בתקופה "ואז המשיך לנסוע לאט יותר.", התוספת הנוספת "יותר" מעצימה את המשמעות של תוספת מילולית:
א) כך
ב) של זמן
ג) של החברה
ד) נושא
שאלה 7 - בחלק "[...] הוא אמר" ערב טוב "ו"תודה רבה" כל כך כנה, כל כך חריף [...] ", התוספת הנוספת" כך ":
א) קובע את המשמעות של שני תארים.
ב) מעצים את המשמעות של שני תארים.
ג) משלים את התחושה של שני שמות תואר.
מסביר את המשמעות של שני תארים.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה - בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
