פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית של בית הספר היסודי, חוקרת פתגמים. ננתח אותם בטקסט שאומר לנו את מקור ה צמר גפן מתוק? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
למרבה האירוניה, הממציא של צמר גפן מתוק היה רופא שיניים. אמריקאי מניו אורלינס, יוסף דלרוז לאסקו החל לייצר את הממתק בתחילת המאה ה-20. עד היום הטכניקה להכנת צמר גפן מתוק זהה: הסוכר מחומם עד שהוא הופך לנוזלי (קרמל). לאחר מכן המכונה מסתובבת ומעבירה את הסירופ דרך חורים קטנים מאוד. כאשר הוא בא במגע עם אוויר, הקרמל מתקשה מיד ויוצר גדילי צמר גפן מתוק. הוספת צבע לסוכר בתחילת התהליך מספקת את מגוון הצבעים.
זמין ב: .
שאלה 1 - הדגש את התואר הבא:
"למרבה האירוניה, הממציא של צמר גפן מתוק היה רופא שיניים."
שאלה 2 - התואר המודגש למעלה מציין:
( ) מקום.
( ) מצב.
( ) גורם.
שאלה 3 - בקטע "אז המכונה מסתובבת, מה שגורם לסירופ לעבור דרך חורים קטנים מאוד", ישנו מילת עוצמה. זהה את זה:
שאלה 4 - התואר, שזוהה בשאלה הקודמת, מעצים את המשמעות של:
( ) פועל.
( ) שם תואר.
() תואר.
שאלה 5 - סמן את הקטע המכיל תואר זמן:
( ) "עד היום, הטכניקה להכנת צמר גפן מתוק היא זהה […]"
( ) "[...] הסוכר מחומם עד שהוא הופך נוזלי (קרמל)."
( ) "הוספת הצבע לסוכר בתחילת התהליך מספקת את מגוון הצבעים."
שאלה 6 - התואר "מיד", הקיים בטקסט, הוא הצומת של:
( ) פועל בתוספת הסיומת "מנטה".
( ) שם תואר בתוספת הסיומת "מוח".
( ) שם עצם בתוספת הסיומת "מוח".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
