פעילות פרשנות טקסטים, המוצעת לתלמידים בשנה הרביעית או החמישית בבית הספר היסודי, עם שאלות המבוססות על הטקסט "קרונה".
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד פעילות פורטוגזית זו בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
בוקר יפהפה אחד, פרנגויטה, התרנגולת הלבנה, נכנסה לעיר. היא רצתה לקנות מגפיים. אחר הצהריים הגיע, והגיע הזמן לחזור ללול התרנגולות. הבעיה הייתה שהיא חשה קר וכואב ברגליים ממגפיה החדשים. מרחוק נשמעה מכונית. פרנגויטה עמד בצד הדרך ונסע בנסיעה בכנף. המכונית נעצרה.
"אחר צהריים טובים," אמר ליאון, הקיפוד. - אתה רוצה טרמפ?
- בשמחה. אני עייף ופוחד למצוא את השועל - ענה פרנגויטה.
השועל יושב במושב האחורי. אני לוקח אותה לרופא השיניים, היא שברה שלוש שיניים. אתה לא בסכנה! אבל לתת טרמפ לעוף ולשועל בו זמנית זה נדיר מאוד.
- ובמקרה, קיפוד שנוהג במכונית אינו מוזר? שאל פרנגויטה.
1) מה כותרת הטקסט?
א:
2) כמה פסקאות יש בטקסט?
א:
3) מהן הדמויות בסיפור?
א:
4) מה עשתה פרנגויטה בעיר?
א:
5) מה קרה כשפרנגויטה חזר הביתה?
א:
6) מי עזר לפרנגויטה לחזור הביתה?
א:
7) מה היה הפחד של פרנגויטה?
א:
8) מדוע ליאון אמר שהיא לא צריכה לדאוג?
א:
9) מה אתה חושב על המשפט הבא שאמר פרנגויטה: "ובמקרה, קיפוד שנוהג במכונית אינו מוזר?"
א:
10) מה דעתך על טרמפים? הצדק את תשובתך.
א:
לקבלת גישה
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו
