פעילות פורטוגזית לתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי. הצעד הראשון מגיע עם טקסט קצר שיצר פרופסור אנדרה מרטינס כדי להשלים את הקשר בהקשר של הסיבובים, ברגע השני והאחרון, ישנם משפטים דידקטיים המחזקים את השימוש בסיבות הטובות ביותר. הציצו בפעילות!
ניתן להוריד הערכה זו ב- Word (תבנית הניתנת לעריכה) וב- PDF (תבנית מוכנה להדפסה), ניתן להשיג גם את הפעילות שנענתה.
הורד פעילות זו מ:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
היה בית ספר ממש מגניב, בעיירה כפרית, שם הילדים שמחו מאוד. פעם, כשצחקו הרבה בכיתה, נכנסה מורה ושאלה:
─ על מה הם צוחקים?
─ בשביל מה הם לומדים?
─ האם אתה לומד ____________?
תלמיד מאוד יוצא וידידותי יוצא מהקבוצה מחייך ומגיב למורה:
─ שלום! אנחנו לומדים על ידי משחק! אנו לומדים גם פורטוגזית, _____________ יהיה חשוב לעתידנו.
(מחבר טקסט: www.andremartinsprofessor.com.br)
1. הסיבות הנכונות לאיית את החללים שלעיל הן בסדר זה:
א) מדוע - בגלל
ב) מדוע - מדוע
ג) מדוע - מדוע
ד) מדוע - מדוע
ה) מדוע - מדוע
2. מלא את הרווחים באיות הנכון של הסיבות:
1) _______________ ברברה לא הגיעה למסיבה?
2) ברברה לא הגיעה למסיבה _______________?
3) _______________ האם התלמידים שמחים?
4) האם התלמידים מאושרים _______________?
5) אף אחד לא הגיע לשיעור, _____________ זה היה חג.
6) פרננדו לא עשה את העבודה, ____________ היה בלי עט.
מאת אנדרה טרגו מרטינס - מורה לחטיבת ביניים ותיכון בשפה פורטוגזית ומאסטר באותיות באזור תהליכי שפה, אינטראקציה ולמידה. בנוסף, הוא מוזיקאי ועיתונאי. הוא עובד במבחני קבלה לפני האוניברסיטה, בתחרויות מראש, שיעורים פרטיים, הכנת מבחני תחרות ויוצר תוכן עבור הפורטל www.acessaber.com.br.
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו