פעילות פורטוגזית, המתאימה לתלמידים בשנה השביעית בבית הספר היסודי, פונה ל ביטויים מילוליים. בואו ננתח את האיחוד של שני פעלים או יותר עם פונקציה של פועל? לשם כך, ענה על השאלות על סמך הטקסט אודות מבוך. האם אתה יודע מה מקור המשחק הזה? גלה את זה!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
ארץ מוצא: מוזמביק
כדי לשחק במבוך, השחקן יצטרך לצייר... מבוך, כמובן! אתה יכול לצייר את הדגם שאנו מציעים בגיר או להשתמש במקל אם אתה הולך לשחק על האדמה או על חול רטוב. התקשר לחבר (א) וקח מוזר או אפילו לראות מי מתחיל. מכאן ואילך תזדקק למטבע. לוקח ראש, המשתתף מתקדם; מוריד זנב, הוא נשאר במקומו. זה המזל שיקבע מי יגיע לסוף המסלול ראשון!
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 267. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הדגיש את הביטוי המילולי שנמצא בתקופה הראשונית של הטקסט:
"כדי לשחק במבוך, השחקן יצטרך לצייר ..."
שאלה 2 - בתקופה שלעיל, הביטוי המילולי המתוחכם מציין עובדה:
() זה יקרה.
() זה יכול לקרות.
() זה יכול לקרות.
שאלה 3 - בקטע "אתה יכול לצייר בגיר את המודל ש אנו מציעים [...] ", נושא הביטוי המילולי המודגש הוא:
() מוסתר.
() פשוט.
( ) לא נקבע.
שאלה 4 - בחלק "זה המזל שיקבע מי יגיע ראשון לסוף המסלול!", הביטוי המילולי הוא המשמעות המקבילה לפועל:
( ) "נחוש בדעתו".
() "קובע".
() "יקבע".
שאלה 5 - בשאלה הקודמת הביטוי המילולי מבטא:
( ) פעולה.
( ) מדינה.
() תכונה.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו