פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, בוחנת את מאמרים מוגדרים. בואו ננתח את המונחים שקדמו לשמות העצם, ונגדיר אותם? לכן, ענו על השאלות על סמך הטקסט שהספר מציג בפנינו. הילד הריק!
תוכלו להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
בנרטיב הוויזואלי הזה הילד מתבונן יום אחד במראה ומוצא את עצמו ריק. ואז מגיעה ציפור קטנה ומביאה מוזיקה ושמחה. אבל זה לא הספיק לילד הריק, שמשאיר אותו לילד יפה יותר. הזמן עובר, הילד מתמלא וצובר לב. ולהתחיל להכיר מה נכון.
מחבר ומאייר: ז'אן קלוד ר. אלפן. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - ב "O Menino-Vazio" המאמר המובהק כולל:
() שמו של ספר.
() שמו של סרט.
() שם המחזה.
שאלה 2 - המונח "o" ממלא את תפקיד המאמר המוגדר בקטע:
() "[...] שמחליף את זה תמורת יפה יותר."
() "[...] הילד ממלא את עצמו וזוכה בלב."
() "ומתחיל להכיר מה נכון."
שאלה 3 - בתפילה "הזמן עובר [...]", המאמר מגדיר את המשמעות של:
( ) פועל.
() adverb.
( ) שם עצם.
שאלה 4 - בקטע "[...] הילד יום אחד מסתכל על עצמו ב מראה ואחד נתפס ריק. ", המילה המודגשת היא התכווצות של מילת יחס עם המאמר המובהק" את ". לציין:
() "ב".
() "לכל".
( ) "עם".
שאלה 5– בתקופה "E מתחיל להכיר במה שנכון.", המילה "a" היא:
( ) מילת יחס.
() מאמר מוגדר.
() כינוי מופגן.
שאלה 6 - הדגש את ה- a שעובד כמאמר המוגדר להלן:
היצירה "O Menino-Vazio" קסומה! קראתי את זה לאחרונה!
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
