פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בשנה התשיעית של בית הספר היסודי, חוקרת מיקומים. מה דעתך לנתח אותם בטקסט אויראפורו? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
למרות שידוע בשיר הארוך והמנגן שלו, האויראפורו שר רק במהלך 15 הימים שלפני ההזדווגות, במהלך בניית הקן. בשלב זה, הוא יכול לשיר עד 15 דקות, פעמיים ביום, עם עלות השחר והערב. כמו הקיכלי הכתום, השיר שלו דומה לחליל שמתנגן באמצע היער. אגדה אומרת שכאשר האויראפורו שר, הציפורים האחרות משתתקות כדי לכבד אותו, אבל זה כנראה בגלל שהשיר שלו הכי חזק באזור.
זמין ב:. (שבר עם עיבוד).
שאלה 1 - בקטע למטה, יש ביטוי. מותג את זה:
"למרות שידוע בשיר הארוך והמתנגן שלו, האויראפורו שר רק במהלך 15 הימים שלפני ההזדווגות […]"
שאלה 2 - ב"בזמן הזה, הוא יכול לשיר עד 15 דקות, פעמיים ביום, עם עלות השחר ועמד הדמדומים", ישנו ביטוי ערכי. זהה את זה:
שאלה 3 - הביטוי האמורביאלי שזוהה לעיל מבטא נסיבות של:
( ) מקום.
( ) מצב.
( ) זמן.
שאלה 4 - שעון:
"כמו הקיכלי הכתום, השיר שלו דומה לחליל שמתנגן […]"
ביטוי החיבור מתחיל:
( ) מטרה.
( ) מסקנה.
( ) השוואה.
שאלה 5 - סמן את הקטע המכיל ביטוי פועל:
( ) "[...] כאשר האויראפורו שר […]"
( ) "[...] הציפורים האחרות שותקות כדי להעריץ אותו […]"
( ) "[...] השיר שלהם הוא הכי חזק באזור."
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
