פעילות של פרשנות טקסט, המיועד לתלמידים בשנה החמישית בבית הספר היסודי, על אמיליה המבורגר. בואו להכיר את ההיסטוריה של המדען הברזילאי החשוב הזה? אז, קרא את הטקסט בעיון! לאחר מכן ענו על השאלות הפרשניות השונות המוצעות!
ניתן להוריד את פעילות הבנת הטקסט הזו בתבנית Word הניתנת לעריכה מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד תרגיל פירוש טקסט זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
מי ששומע על אמליה אימפריו המבורגר בקושי יכול לשכוח אותה. במיוחד בגלל שהמדען הברזילאי החשוב הזה עוסק כולו בזיכרון ובסיפורים שאסור לאבד אותם.
אמיליה נולדה בסאו פאולו ב-12 ביולי 1932. היא הייתה בתם של הלנה ודומינגוס אימפריו.
מתוך מחשבה לעזור למדינה בעתיד, אמיליה הצעירה בחרה ללמוד פיזיקה באוניברסיטת סאו פאולו. אלו היו זמנים מרגשים! בין עמיתיו והפרופסורים שלו היו חלוצי הפיזיקה הברזילאית - וגם ארנסט המבורגר, שיהפוך לבן לוויתו לכל החיים.
אמליה סיימה את לימודיה ב-1954 והפכה לחוקרת בתחום הפיזיקה הגרעינית. שנתיים לאחר מכן, לימודיה לקחו אותה לאוניברסיטת פיטסבורג/ארה"ב, שם קיבלה את התואר השני.
בחזרה לברזיל, בשנת 1960, אמיליה וארנסט התקבלו לעבודה על ידי המכון לפיזיקה של אוניברסיטת סאו פאולו (IF-USP). ארבע שנים מאוחר יותר, אמיליה הפכה לעוזר פרופסור. בינתיים, המדענית הפכה לאם של ארבעה מתוך חמשת ילדיה!
בשנת 1965, משפחת המבורגר חזרה לפיטסבורג כדי שאמיליה תוכל לעשות פוסט דוקטורט באוניברסיטת קרנגי מלון. היי, אתה לא חייב להיות דוקטורט כדי לעשות פוסט דוקטורט? היא לא הייתה צריכה. כפי שהסביר ארנסט בראיון ל-Revista Fapesp, "כמה קולות הגיוניים מ-USP הודו שאמיליה הייתה חוקרת, למרות שלא השלימה דוקטורט בפיזיקה, היה לה מספיק ידע וניסיון כדי להיות מוכרת בתור א רופאה".
אמיליה הייתה פרופסור ב-USP במשך יותר מארבעה עשורים. עם הזמן התרחבו תחומי העניין שלה: היא המשיכה לחקור ולימדה היסטוריה של המדע, הוראת מדעים ופילוסופיה של המדע.
היא הבינה כמו אף אחד אחר את החשיבות של שימור והפצת הזיכרון של מדעי ברזיל כדרך להעריך את החוקרים שלנו ואת עבודתם ולעודד את הדורות הבאים.
אמיליה מתה בסאו פאולו, ב-1 באפריל 2011, בגיל 78. הותיר אחריו אלמן, חמישה ילדים, נכדים רבים והמון תלמידים נעדרים.
זמין ב:
שאלה 1 - קרא בחזרה:
"במיוחד בגלל שלמדען הברזילאי החשוב הזה יש כל קשר לזיכרון [...]"
לאיזה מדען מתייחס הטקסט?
שאלה 2 - על פי הטקסט, אמיליה הפכה לעוזר פרופסור בשנה של:
שאלה 3 - בחלק "בשנת 1965 חזרה משפחת המבורגר לפיטסבורג בשביל מה אמיליה יכולה לעשות עבודת פוסט-דוקטורט באוניברסיטת קרנגי מלון.", הביטוי המודגש מציין:
( ) מצב.
( ) מטרה.
( ) תוצאה.
שאלה 4 - הקטע "אמיליה הייתה פרופסור ב-USP במשך יותר מארבעה עשורים." זה:
( ) קריינות.
( ) תיאור.
( ) ויכוח.
שאלה 5 - לפי הטקסט, "עם הזמן התרחבו תחומי העניין של אמיליה". במילים אחרות, תחומי העניין שלה:
( ) "שונה".
( ) "מוגברת".
( ) "השלימו".
שאלה 6 - בקטע "האם זה שם הבין כמו אף אחד אחר את החשיבות של שימור והפצת הזיכרון של מדעי ברזיל [...]", המילה המודגשת:
( ) מחדשת את אמיליה.
( ) מציג את אמיליה.
( ) מאפיין את אמיליה.
שאלה 7 - ניתן להסיק שהטקסט על אמליה המבורגר הוא:
( ) ביוגרפיה.
( ) ראיון.
( ) דו"ח.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.
