פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי שנה ח' בבית הספר היסודי, נותנת מענה כינויי שייכות. מה דעתך לנתח את הכינויים האלה בטקסט על ג'בוטיקבה? כדי לעשות זאת, ענה על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל בפורטוגזית בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
אם הסבים והסבתות שלנו אמרו שג'בוטיקבה מוצצים ברגל, זה בגלל שיש לזה סיבה. מכיוון שבפרי יש כמות גדולה של סוכר, הפירות שנקטפו מתחילים לתסוס באותו היום. לכן, הדבר הנכון יהיה לאכול אותו כך, טרי, גם מנצל את הצל שלו ואת ענפיו למנוחה. אבל למי שאין את הפריבילגיה הזו, העצה תהיה לשמור אותו בתוך שקית ניילון, בתוך המקרר, כדי לנסות לעכב את התסיסה שלו כמה שאפשר.
מנואלה מוסיטנו.
זמין ב:. (שבר עם עיבוד).
שאלה 1 - שעון:
"אם הסבים והסבתות שלנו אמרו שג'בוטיצבה מוצצים את הרגל, זה בגלל שיש לזה סיבה".
בקטע זה של הטקסט, יש כינוי רכושני. זהה את זה:
שאלה 2 - הכינוי הרכושני שזוהה לעיל מתייחס ל:
( ) לגוף ראשון רבים.
( ) לגוף 2 רבים.
( ) לגוף שלישי רבים.
שאלה 3 - הדגש את הכינויים הרכושניים להלן:
"לכן, הדבר הנכון יהיה לאכול אותו כך, טרי, גם לנצל את הצל והענפים שלו לנוח".
שאלה 4 - הכינויים המודגשים לעיל מייחסים החזקה של אלמנטים מסוימים לישות. איזה להיות?
שאלה 5 - במשפט האחרון של הטקסט, יש כינוי רכושני שמבחינה תחבירית:
( ) קובע את שם העצם "פריבילגיה".
( ) קובע את שם העצם "מקרר".
( ) קובע את שם העצם "תסיסה".
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.