פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידי כיתה ח' בבית הספר היסודי, בערך כינויי גוף. בואו ננתח אותם בטקסט המציג את הספר השנים המתוקות? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
צפון אמריקה, שנת 1917. להוטה להתחיל בעבודה הראשונה שלה כמורה לכפר, לינאה ברנדונברג המקסימה ירדה מהרכבת כשהיא נראית בוגרת ועולמית כמו ש-18 שנותיה מאפשרות. אבל היא לא תיארה לעצמה שהאיש הזועם שקיבל אותה בתחנת הרכבת יהפוך לאהבתה הגדולה. מבוהל מהפרש הגילאים שלהם, תיאודור ווסטגארד מנסה להתרחק מליניאה. אבל היא מוכנה לקבל את האתגר, כי היא יודעת שהוא הגורל שלה. סיפור של תשוקה. מתוך כאב לב. דרך חיים שתיזכר לאורך זמן, עם אנשים ומקומות אמיתיים כמו הרגשות שתרגישו בלבכם.
מחבר הספר: לבירל ספנסר.
אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הצבע על הקטע שבו "a" הוא כינוי אישי:
( ) "[...] לינאה ברנדונברג המקסימה ירדה מהרכבת […]"
( ) "[...] האיש הזועם שקיבל אותה בתחנת הרכבת […]"
( ) "מבוהלת מהבדל הגיל ביניהם [...]"
שאלה 2 - בקטע "אבל היא לא דמיינה […]", הכינוי האישי פועל כך:
( ) נושא.
( ) מושא ישיר.
( ) מטרה עקיפה.
שאלה 3 - ב"[...] תיאודור ווסטגארד מנסה להתרחק מליניאה", המילה "אם" היא כינוי אישי, ששימשה לציון:
( ) הקול הפעיל של פועל.
( ) הקול הפסיבי של פועל.
( ) הקול הרפלקסיבי של פועל.
שאלה 4 - שעון:
"[...] כי הוא יודע שהוא הגורל שלו."
זהה את הכינוי האישי בקטע זה של הטקסט:
שאלה 5 - הכינוי האישי שזוהה לעיל מתייחס ל:
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.