פעילות פורטוגזית, התמקד בתלמידי ה כיתה ט של בית הספר היסודי, כתובות כינוי יחסי. מה דעתך לנתח אותם בטקסט אודות הגנים הבוטניים? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות!
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
הגנים הבוטניים שואפים לחנך ולהפוך אנשים למודעים לחשיבות שימור מיני הצמחים השונים הקיימים על הפלנטה שלנו. בנוסף, יש להם פונקציות רבות אחרות: הם מקורות פנאי עבור האוכלוסייה, אך גם מקומות בהם מתבצע מחקר צמחים. הם מבקשים לשמר מיני בר נדירים או מאוימים וממלאים תפקיד חשוב כאשר יש צורך להחזיר סביבה שהייתה הרוס, לשמירת דגימות של מינים הנחשבים חשובים לכלכלה או לאיזון האקולוגי של נתון אזור. עם המידע מההרבריום, למשל, ניתן לחקור את המינים שהיו במקום ולשתול אותם מחדש.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 167.
אפשר להשיג ב:. (עם חתך).
שאלה 1 - הדגש את הכינוי היחסי הקיים בתקופה זו של הטקסט:
"הגנים הבוטניים שואפים לחנך ולהפוך אנשים למודעים לחשיבות שימור מיני הצמחים השונים הקיימים על הפלנטה שלנו."
שאלה 2 - הכינוי המובלט בשאלה הקודמת קשור ל:
() "הגנים הבוטניים".
() "אנשים".
() "מיני הצמחים השונים".
שאלה 3 - בקטע "[...] הם מקורות פנאי לאוכלוסייה, אך גם מקומות בהם מתבצע מחקר צמחים.", הכינוי היחסי מציין:
( ) מקום.
() החזקה.
זמן ().
שאלה 4 - בקטע שלמעלה ניתן להחליף את הכינוי היחסי ב:
( ) "למה".
( ) "של מה".
( ) "על מה".
שאלה 5 - ב "[...] ניתן לחפש את המינים שהיו במקום [...]", "שהוא" הוא:
() מהותי.
() כינוי יחסי.
() צירוף אינטגרלי.
לְכָל דניזה לאג 'פונסקה
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
