פעילות פרשנות טקסט לתלמידי השנה הרביעית או החמישית, אודות הטקסט "אגדת העצלן".
פעילות פורטוגזית זו זמינה להורדה בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם הפעילות שהושלמה.
הורד פרשנות זו בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
הוא אומר שפעם אדם שהיה העצלן ביותר שאי פעם ראה את עצמו מתחת לשמיים ומעל האדמה, כשנולד הוא אפילו לא בכה, ואם היה יכול לדבר הוא היה אומר:
- לא בוכה, אני אבכה אחר כך.
זו גם לא הייתה אשמתו של המסכן, אלא האב שהקל בזה כאשר המיילדת גערה בו:
- אל תשלב את הרגליים, צעיר, זה לא טוב! זה מעכב את הילד להיוולד והוא יכול לגדול לעצלות ערמומית.
והגורל התגשם, הילד גדל בעצלות ובשיעמום הגדולים ביותר. בלי חקלאות, בלי קריאה, עד כדי כך שיום אחד הילד מצא את עצמו לבד בחווה הקטנה של המשפחה שבה מעולם לא נטע דבר. היער צמח סביב הבית והוא כבר לא היה מה לאכול, אז הוא מתקשר לשכן, שהוא גם חברו, ומבקש להיקבר עוד בחיים. השני, בהתחלה, לא רצה להיענות לבקשה המוזרה, אך כשנזכר כי הכחשת טובה ורצון לחבר מעניקה שבע שנים של מזל רע ...
והתהלכה נעלמה, הובלה לשם על ידי כמה, בזרועותיה של יוספינה, ערסל המחמד שלה, כשעבר בביתו של האיכר העשיר ביותר בעיר, הוא הוריד את כובעו, לאות כבוד, הוא שאל:
מי הולך לשם? שיש לאלוהים!
- לאלוהים אין את זה עדיין, איש צעיר, אתה חי ”
וכאשר האיכר גילה שזה בגלל שאין לו שום דבר אחר לאכול, הוא הציע עשרה שקי אורז. העצלן הרים את שולי כובעו, ועדיין מהערסל, הוא לחש באוזנו של האיש:
- צעיר, האם האורז הזה מוחמץ ומטוגן?
- זה לא! - ענה החקלאי
אז תשחקו את ההלוויה, אנשים. - אמר העצלן
1) מה כותרת הטקסט?
R .:
2) מה הנושא המרכזי של הסיפור?
R .:
3) מי לא בכה בלידה? אם היית יכול, מה הוא היה אומר כשהוא נולד?
R .:
4) מי היה באשמתו של האדם שנולד עצלן כל כך? זה בגלל?
R.:
5) מה קרה למקום של העצל בגלל שהוא לא אוהב לעבוד?
R.:
6) מה שאל האצל את שכנו וחברתו?
R .:
7) מה עשה החקלאי כשנודע לו הסיבה לתהלוכה?
R .:
8) מה הייתה תגובתו של העצל?
R .:
9) כשאמרו שהאורז לא נקטף ומטוגן, מה עשה העצלן? מה דעתך לגבי התגובה הזו?
R.:
10) האם לדעתך הסיפור הזה אמיתי? הצדק את תשובתך.
R.:
בְּ תשובות נמצאים בקישור מעל הכותרת.
דווח על מודעה זו