פעילות פורטוגזית, המיועדת לתלמידים בשנה התשיעית לבית הספר היסודי, פונה ל כינויי הפגנה. מה דעתך לנתח אותם בטקסט זיקה? לשם כך, ענה על השאלות המוצעות להלן! בקטע "מחלה זו הפחידה אנשים מאוד ומועברת גם על ידי Aedes aegypti. ”, האם כינוי ההפגנה תופס, מציג או משלים מונח? בוא נלך לאתגר?
ניתן להוריד פעילות זו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ב- PDF וגם את הפעילות שהושלמה.
הורד תרגיל פורטוגזי זה בכתובת:
בית ספר: תאריך:
פרופ 'פרופ': מחלקה:
שֵׁם:
לקרוא:
מחלה זו הפחידה אנשים מאוד והיא מועברת גם על ידי Aedes aegypti. הופעתו בברזיל קשורה גם למראה התיירים בשנת 2014. הסימפטומים דומים מאוד גם לאלה עם דנגי או צ'יקונגוניה: פריחה על העור, כאבי ראש, כאבים בגוף ובמפרקים, אדמומיות בעיניים, בחילות. מחקרים רבים מתנהלים מכיוון שקדחת זיקה, כאשר היא פוגעת בנשים בהריון, יכולה להיות קשורה למקרים חמורים, סיבוכים נוירולוגיים ותסמינים אחרים כגון מיקרוצפליה (שזה כאשר המוח של הילד לא גדל כרגיל בתוך בטן של אמא). החשש גדול כיוון שנשים בהריון שנדבקו בנגיף בחודשי ההריון הראשונים ילדו ילדים הסובלים מתופעות אלו.
מגזין "Ciência Hoje das Crianças". מהדורה 275. אפשר להשיג ב: .
שאלה 1 - הדגיש את כינוי ההדגמה בתקופה זו של הטקסט:
"המחלה הזו הפחידה אנשים מאוד והיא מועברת גם על ידי Aedes aegypti.”
שאלה 2 - בתקופה זו של הטקסט, הכינוי המפגן:
() ממשיך מונח.
() מציג מונח.
() משלים מונח.
שאלה 3 - זהה את הקטע בו מופע הכינוי המודגש:
( ) “שֶׁלְךָ הופעה בברזיל קשורה גם למראה תיירים [...] "
( ) “רב המחקר נמשך כי קדחת זיקה [...] "
() "[...] הם ילדו ילדים שנכחו כגון תסמינים. "
שאלה 4 - כינוי ההפגנה, הקיים בקטע שזוהה לעיל, הוא:
() בלתי משתנה.
() משתנה במגדר.
() משתנה במספר.
שאלה 5 - בקטע "הסימפטומים גם דומים מאוד ל אתה מאלה עם דנגי או צ'יקונגוניה [...] ", המילה המודגשת היא:
() מאמר מוגדר.
() כינוי מופגן.
() כינוי אישי אלכסוני.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר שפות ומומחה בחינוך מרחוק.
דווח על מודעה זו
