פעילות פורטוגזית, המתמקדת בתלמידים בכיתה ח' בבית הספר היסודי, חוקרת פעלים באינפיניב. מה דעתך לנתח את הצורה הנומינלית הזו בטקסט על הסרט מראה, מראה שלי? לשם כך, ענו על השאלות המוצעות!
אתה יכול להוריד את הפעילות הזו בשפה הפורטוגזית בתבנית Word הניתנת לעריכה, מוכנה להדפסה ל-PDF וגם את הפעילות עם תשובות.
הורד את התרגיל הזה בפורטוגזית ב:
בית ספר: תאריך:
פרופ': כיתה:
שֵׁם:
לקרוא:
לאחר מות המלך משתלטת אשתו על הממלכה. לשווא ביותר, היא מתחילה לגבות עוד ועוד מיסים כדי לקיים חיי שפע. במקביל, הוא מחזיק את בתו החורגת, שלגיה, כלואה בחדרו. עם גיל 18, שלגיה מחליטה לעזוב את הטירה ולגלות את המציאות של הממלכה. נחרדת ממצב הרעב והאומללות של האנשים, היא חוזרת נחושה להפיל את המלכה.
אפשר להשיג ב:. (עם חתכים).
שאלה 1 - זהה את הקטע שמציג פועל באינפיניטיב:
( ) "אחרי מות המלך, אשתו מקבלת את הפיקוד על הממלכה."
( ) "שוא מאוד, היא מתחילה לגבות עוד ועוד מיסים [...]"
( ) "במקביל, הוא מחזיק את בתו החורגת, שלגיה, כלואה בחדרו."
שאלה 2 - בסעיף "[...] לקיים חיי שפע", הפועל באיפיניטיב שימש במשמעות של:
( ) "לשמר".
( ) "אשר".
( ) "לחזק".
שאלה 3 - בחלק "[...] ברנקה דה נווה מחליט לעזוב את הטירה […]", הפועל באיפיניטיב הוא:
( ) לא אישי.
( ) מטה מוטה.
( ) צוות לא מותאם.
שאלה 4 - בפרגמנט "[...] ויודע את מציאות המלכות", הפועל באיפיניטיב דרש השלמה ללא מילת יחס. לכן, הוא:
( ) בלתי טרנזיטיבי.
( ) טרנזיטיבי ישיר.
( ) טרנזיטיבי עקיף.
שאלה 5 - בפסקה "מבועתת ממצב הרעב והאומללות של העם, היא חוזרת נחושה להפיל את המלכה", הקריזה שלפני הפועל באיפיניטיב היא:
( ) אסור.
( ) אופציונאלי.
( ) חובה.
מאת Denyse Lage Fonseca
בוגר מכתבים ומומחה בחינוך מרחוק.