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ポルトガル語のアクティビティ: 副詞

小学8年生対象のポルトガル語アクティビティ 副詞. それらをテキストで分析してみてはどうでしょうか。 アラパパ? そのためには、提示された質問に答えてください。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、解答付きのアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習を次の URL からダウンロードしてください。

  • 言葉: ポルトガル語のアクティビティ: 副詞 – 中学 2 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ: 副詞 – 中学 2 年生 – 印刷する
  • フィードバック: ポルトガル語のアクティビティ: 副詞 – 中学 2 年生 – 答え付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読む:

アラパパ

見た目は、この鳥はサギやサバンナに似ています。 違いは、版画のくちばしが非常に広くて平らであることです。これは、高いキールを逆さまにしたボートに似ています。

餌を与えるために、それは通常、砂利のある場所、波の浅い水域、または干潟を探します。 しかし、釣りに出かける夜に活発になるため、あまり見かけることのない種です。

日中は通常、同じ種のグループで休んで、木にとどまります。 単独またはつがいで生活します。 いつもくちばしを胸の上に下げているので、瞑想しているように見えます。 寝るときは、くちばしを翼の下に置き、完全に姿を消します。

で利用可能:. (カットあり)。

質問

質問1 - 「違いは、プリントが非常に広くて平らなくちばしを持っていることです[...]」という一節には、次の副詞があります。

( ) 場所の。

( ) の確認。

( ) の強さ。

質問2 - 次の副詞に下線を引きます。

「餌をやるために、通常は砂利のある場所を探します […]」

質問 3 – 断片「[…] 夜間により活動的であるという事実により […]」では、副詞「mais」は次の意味を強めます。

( ) 動詞。

( ) 形容詞。

( ) 副詞。

質問 4 – 抜粋で強調されている副詞句「寝るときは、くちばしを翼の下に置き、消えるまで」 完了.」は次の副詞と同等です。

質問 5 – 時間の副詞があるセグメントを特定します。

( ) 「[…] 高いキールをひっくり返したボートに似ている。」

( ) 「[…] 通常は木の上にとどまり、同じ種のグループで休んでいます。」

( )「くちばしをいつも胸より下に下げているので、瞑想しているようです。」

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。


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