「Jocaochick」というテキストを基にした、小学校4年生または5年生に適したテキスト解釈活動。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ココ鶏は、ひよこのひよこの特定の特異性に気づき始めるまで、彼女のくずに非常に満足していました。
ある日の午後、彼が新聞を見つけたとき、彼らは大きな木の陰の下で、食欲をそそる物を探して畑を引っ掻いていた。
誰も注意を払わず、彼らは歩きました。 しかし、ジョカは後ろにとどまりました：
–ウォーク、ホサ–ココが叫んだ。
ひよこは注意を払っていませんでした。 彼が静かに新聞を食べていることに気づいたとき、うんちは彼を迎えに戻った。
–それをしないでください–彼は叫びました–あなたはあなたが病気になるのを見ることができませんか？
最後の一撃で、ジョカは残りを飲み込み、説明を求めていた母親を追いかけました。
–お母さん、それはとても美しい詩だったので、私はまだそれを味わっています。 今、彼女はここにいます！ -そして、頭に翼を付けて見せます。
ディノラ、メアリー。 才能のあるコック。 第3版 ベロオリゾンテ：読む、1992年
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストの作者は誰ですか？
A：
3）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
4）物語の主人公は何ですか？
A：
5）彼らはどこをつついたのですか？
A：
6）Jocaは何を見つけましたか？
A：
7）Jocaは新聞で何をしましたか？ なぜなら？
A：
8）新聞を食べるジョカの態度についてどう思いますか。 あなたの答えを正当化してください。
A：
9）ストーリーのイラストを作成します。
10）今度は、ストーリーのエンディングを作成する番です。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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