の活動 テキストの解釈、小学4年生と5年生の生徒を対象に、フミルデードのテキストに基づいた問題を出題します。
このテキスト理解活動は、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、回答付きの活動もできます。
この読解演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校: 日付:
教授: クラス:
名前：
読む：
むかしむかし、重要な国務大臣の馬車を運転する御者がいました。 毎朝、日の出前に、御者は起きて家事をしていました。 彼は妻が庭を掃除し、暖炉のために薪を切り、鶏に餌をやるのを手伝いました。 そこで彼はスマートな制服と帽子をかぶり、村を出て市の大臣の邸宅に行きました。
牧師の豪華な馬車がほこりっぽい村の道を進んでいると、小さな子供たちは皆、豪華できらめく馬車と並んで走りました！
あるとき、御者が自分の家の前を通り過ぎると、妻が興奮して駆け出し、夫に手を振った。 しかし、彼は彼女の方向を見さえしませんでした。 彼は誇らしげに頭を高く上げた。 その夜家に帰ると、再び農民の服に着替えた後、妻は彼を叱った。
――なぜそんな傲慢な態度を取ったのですか？ きっと、その制服じゃ人は変わらない！
御者は頭を下げて自分の間違いに気づきました。
作者不明。
1) 本文のタイトルは?
A:
2) テキストには何段落ありますか?
A:
3) 物語の主人公は誰ですか?
A:
4) 御者の生活はどうでしたか?
A:
5) 馬車を見たとき、子どもたちはどのような反応を示しましたか。
A:
6) 御者の妻が夫に手を振ったとき、何が起きましたか?
A:
7) 妻は夫の態度について何と言いましたか?
A:
8) 御者の態度についてどう思いますか? あなたの答えを説明しなさい。
A:
9) 本文中の太字の単語の意味を辞書で調べてください。
A:
あたり アクセス