小学8年生を中心としたポルトガル語の活動は、 直説法の動詞. この動詞のムードをテキストで分析してみましょう アルパイン パス: 私のキャリアの物語? そのためには、提示された質問に答えてください。
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この本では、ルーシー モード モンゴメリーが、子供の頃からの夢である作家になるための激動の旅を紹介します。 プリンスエドワード島での子供時代の思い出は、友人や家族との田舎での彼の生活を詳述しています。 彼の日記からの抜粋は、ジャーナリストとしての彼の仕事の記録です。 原稿が否定されても、モンゴメリは夢を持ち続け、最終的に出版されたとき、彼女は急速に上昇しました. 彼の目標は達成されましたが、名声とともにいくつかの問題が発生しました。 「赤毛のアン」シリーズの作者の軌跡を知り、彼女の作品に彼女の人生からの影響を見つけてください。
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質問1 - 直説法で動詞を表すパッセージを特定します。
( ) 「ルーシー・モード・モンゴメリーは、この本で彼女の嵐の旅を共有しています […]」
( ) 「『赤毛のアン』シリーズの作者の軌跡を知る […]」
( ) 「[…] 彼の作品に彼の人生からの影響を見つける。」
質問2 - 上記の文章では、動詞は次のように表現しているため、指示ムードになっています。
（ ） 招待状。
( ) 確かなこと。
（ ） 可能性。
質問 3 – 「プリンス・エドワード島での幼少期の思い出が描かれています。 詳細に a sua vida […]」、下線付きの表現は直説法の動詞に次の状況を追加します。
（ ） 場所。
( ) モード。
（ ） 時間。
質問 4 – 「モンゴメリーは彼の夢に固執した[…]」の部分で、指示ムードの動詞：
( ) は過去完了形で使われました。
( ) は不完全な時制で使用されました。
( ) は過去完了形で使われました。
質問 5 – 「[…] but some problems came with facial.」では、直説法の動詞:
( ) は一人称複数を表します。
( ) は二人称複数形。
( ) は三人称複数を表します。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。