小学校8年生を対象としたポルトガル語の活動は、 間接他動詞. 動詞が他動詞であるときを知っていますか？ 理解しましょう？ 提案された質問はテキストに基づいています 犬、猫、マウス、会社の咬傷。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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突然、隣人の犬や雑種はあなたの子供を_______嫌いになり、彼を噛みます。 何をすべきか？ まず、落ち着いて損傷を確認します。 子供の傷の世話をした後、動物に注意を払い始めます。
可能であれば、動物の行動を観察してください（この観察はすべてを変える可能性があります）。 たとえば、動物が病気であるかどうかを観察できない場合、狂犬病ワクチンのスケジュールはできるだけ厳しくする必要があります。 一方、10日間の観察後、動物が健康を維持している場合、子供は、最も頻繁に長く、疲れ、痛みを伴う予防接種スケジュールを取り除くことができます。
ジラルドとツタ博士。 「クレイジーボーイのサバイバルマニュアル」。 ポルトアレグレ：L＆PM、1997年。 P。 40-41. （断片）。
質問1 - 前置詞の補語が必要な動詞は、間接他動詞と呼ばれます。 テキストの冒頭にある「共感する」という動詞に付随する前置詞を特定します。
（）で
（ ） にとって
（）と
質問2 - 間接目的語は他動詞の補集合です。 動詞「同情」の間接目的語を指摘します。
A：
質問3- 下線が引かれた動詞は、次の場合に間接的な他動詞です。
（）「後 世話をする 子供の怪我の[…]」
（）「[…]この観察 彼はできます すべてを変える[…]」
（）「[…]狂犬病ワクチン計画 すべき できるだけ厳しくしてください。」
質問4– 「[…]そしてそれをかじってください。」という節では、「与える」という動詞は次のとおりです。
（）間接推移的
（）直接的および間接的な推移的
（）直接推移的
質問5- テキストの最後の文を読み直してください。 その中で、間接他動詞の使用が登録されています：
（）「滞在」
（ ） "五月"
（ ） "自由"
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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