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ポルトガル語のアクティビティ: 前置詞

小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動は、次のように述べています。 前置詞. テキストで分析してみましょう ヤモリが落ちずに壁に沿って歩く方法? そのためには、提示された質問に答えてください。 「[…] トカゲの脚が _______ 滑らかな表面に接触したとき […]」という部分で、指定されたスペースを埋める前置詞はどれですか?

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、解答付きのアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習を次の URL からダウンロードしてください。

  • 言葉: ポルトガル語のアクティビティ: 前置詞 – 中学 2 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ: 前置詞 – 中学 2 年生 – 印刷する
  • フィードバック: ポルトガル語のアクティビティ: 前置詞 – 中学 2 年生 – 答え付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読む:

ヤモリはどうやって転ばずに壁に沿って歩くのですか?

ヤモリが壁に沿って落ちることなく歩く方法を考えたことはありますか? おそらく、これらの小さな爬虫類を見たことがある人なら誰でも、このくっついたり離れたりするメカニズムがグリップを失うことなくどのように機能するかを理解したいとすでに思っているでしょう。

多くの人が考えていることとは反対に、この能力は「吸盤」メカニズムとは何の関係もありません。 実際、ヤモリの足が _______ の滑らかな表面に接触すると、動物によって制御される一種の自然な「磁気」が発生します。

タイス・ピメンタ。 「ピープルズランド」。 で利用可能: .
(カットと適応で)。

質問

質問1 - 次の前置詞に下線を引きます。

「[…] これらの小さな爬虫類を観察していることに気付いた人は誰でも、このメカニズムがどのように機能するかを理解したいと思っていました […]」

質問2 - 上で下線を引いた前置詞は、次の関係を確立します。

( ) モード。

( ) 原因。

( ) ゴール。

質問 3 – 「[…] この貼り付けと剥がしのメカニズム […]」には、前置詞があります。 どれの?

( ) "それか"。

( ) "の"。

( ) 「そうです」

質問 4 – 「[…] この能力は『吸盤』メカニズムとは何の関係もない」というセクションでは、「a」という単語は次のとおりです。

( ) 前置詞。

( ) は定冠詞です。

( ) 人称代名詞。

質問 5 – セグメント「[…] ヤモリの足が _______ 滑らかな表面 […] に接触するとき」では、示されたスペースに前置詞が入ります。 それをチェックしてください:

( ) "の"。

( ) 「当たり」。

( ) "と"。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。


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