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ポルトガル語のアクティビティ: 人称代名詞

ポルトガル語の活動は、小学 9 年生を対象に、 人称代名詞. 映画を提示するテキストでそれらを分析しましょう ジェームズと巨大な桃? これを行うには、提案された質問に答えてください。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、解答付きのアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習を次の URL からダウンロードしてください。

  • 言葉: ポルトガル語のアクティビティ: 人称代名詞 – 9 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ: 人称代名詞 – 9 年生 – 印刷する
  • フィードバック: ポルトガル語のアクティビティ: 人称代名詞 – 9 年生 – 答え付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読む:

「ジェームズと巨大な桃」

ジェームズと彼の両親は、「夢が叶う」街であるニューヨークに行くことを常に夢見ていました。 しかし、ある事件で少年が孤児になった後、ジェームズは彼を虐待する残酷な叔母と一緒に暮らすようになります。 謎の男が奇妙なレシピの入った小包を届けるその日まで。 ふと、近くに家一個分の大きさの桃が生えているのを発見。 中で少年は実に住む昆虫たちと仲良くなり、魔法のような冒険を繰り広げます。

で利用可能: .

質問

質問1 - 「しかし、事件により少年が孤児となった後、ジェームズは彼を虐待する残酷な叔母と一緒に暮らすようになります。」という抜粋については、次のように述べることができます。

( ) 最初の「お」は人称代名詞です。

( ) 2番目の「お」は人称代名詞です。

( ) 最初の「o」と 2 番目の「o」は人称代名詞です。

質問2 - 次の人称代名詞に下線を引いてください。

「謎の男が奇妙なレシピのパッケージを彼女に渡すその日まで.」

質問 3 – 上で下線を引いた人称代名詞は、次のように機能します。

( ) 主題。

( ) 直接目的語。

( ) 間接目的語。

質問 4 – 時計:

「突然、彼は近くに家のサイズの桃が成長していることを発見しました.

この節には、人称代名詞があります。 それを識別します。

質問 5 – 前の質問で識別された人称代名詞は、次のものを指します。

( ) ジェームズに。

( )謎の男に。

( ) 家の大きさの桃に。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。


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