小学8年生対象のポルトガル語アクティビティ きっと. 映画を提示するテキストでそれを分析しましょう 夫人 ハリスはパリに行く? 次に、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキストの解釈、小学3年生と4年生を対象に、カラスのテキストに基づいた問題を出題します。
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数学活動、小学3年生と4年生に提案された、足し算と引き算の問題。
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小学8年生対象のポルトガル語活動は、 受動態動詞. この言葉の声をテキストで分析してみましょう 交響楽団とフィルハーモニー管弦楽団の違いは何ですか? これを行うには、提案された質問に答えてください。
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数学活動は、小学 5 年生と 6 年生の生徒に、通貨制度についての質問とともに提案しました。
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小学8年生対象のポルトガル語アクティビティについて 強調. についてのテキストのアクセント付きの単語を分析してみましょう トラカジャ? そのためには、提示された質問に答えてください。
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数学活動、小学校3年生と4年生の生徒に提案され、足し算の問題があります。
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小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動は、次のように述べています。 接続詞. 本を提示するテキストでそれらを分析しましょう 博士 デ ソト? そのためには、提示された質問に答えてください。 「博士。 De Soto は、大小の動物の歯を扱います。」、合計、結論、または説明の概念を導入する接続詞はありますか?
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の活動 テキストの解釈、小学5年生向けのお知らせです。 42 歳のニコラス サントスは、50 m バタフライで 4 回の世界チャンピオンです。. 私たちはこの事実についてもっと知るつもりですか？ だから、テキストをよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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数学活動、小学 3 年生と 4 年生の生徒に提案された、合計の問題。
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