小学8年生を中心としたポルトガル語の活動は、 ボイスオーバー. それらを映画のテキストで分析してみませんか？ マルチバースのミラ? これを行うには、提案された質問に答えてください。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、解答付きのアクティビティもあります。
このポルトガル語の演習を次の URL からダウンロードしてください。
学校: 日付:
教授: クラス:
名前：
読む：
「ミラのマルチヴェルソ」では、16 歳の誕生日に異次元を移動できるデバイスを獲得したミラと一緒に、パラレル ユニバースに移動します。 しかし、ミラには、私たちの世界に近いさまざまな現実を知りたいという非常に個人的な理由があります。 10 代の少女は、パラレル ユニバースについて知った母親のエリスを探しています。 私たちのものは、「ザ・ザ・ オペレーター」。 彼女の母親を見つけるためのこの時間との戦いで、ミラは発生する課題に迅速に適応する必要があります. しかし、彼女は親友のジュリアナ、ヴィニシウス、ピエールの助けを借りて、母親を探して多元宇宙を探索することができます.
で利用可能:. （カットあり）。
質問1 - 次のフレーズに下線を引きます。
「『ミラのマルチヴェルソ』では、私たちはパラレル ユニバースに転送されます […]」
質問2 - 「ティーンエイジャーは母親を探している[…]」の抜粋は次のとおりです。
( ) 副詞句。
( ) 接続詞句。
( ) 前置詞句。
質問 3 – 「[…] 私たちの宇宙と平行な宇宙について発見した後 […]」という断片では、前置詞句は次の関係を確立します。
（ ） 場所。
（ ） 原因。
（ ） 時間。
質問 4 – セグメントで強調されている言葉のフレーズ「[…] ミラは、次の課題に迅速に適応する必要があります。 発生します.」、動詞と同等:
質問 5 – 「しかし、彼女は偉大な友人たちの助けを頼りにすることができるでしょう [...]」という節には、接続詞があります。
( ) 添加物。
( ) 決定的。
( ) 不利。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。