小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動は、次のように述べています。 主題. 上のテキストでそれを分析します 砂漠化? そのためには、提示された質問に答えてください。
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この現象は、地域の土壌が生物学的および経済的生産性を失ったときに発生します。 殺虫剤の使用、森林伐採、土地の悪用が主な原因です。 地球の 4 分の 1 が砂漠化の脅威にさらされており、調査によると、世界中で 1 億 3,500 万人がすでに住んでいた場所を離れなければなりませんでした。
マルセロ・ドゥアルテ。
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質問1 - 時計：
「この現象は、地域の土壌が生物学的および経済的生産性を失ったときに発生します。」
次のように言えます。
( ) 動詞「起こる」の主語は単純です。
( ) 動詞「perde」の主語は単純です。
( ) 動詞「起こる」の主語と動詞「失う」の主語は単純です。
質問2 - 次の複合主題に下線を引きます。
「殺虫剤の使用、森林伐採、土地の悪用が主な原因です。」
質問 3 – 化合物の上で主題に下線が引かれているのはなぜですか?
( ) 核が複数あるからです。
( ) 文が複数あるため。
( ) 名詞が複数あるため。
質問 4 – 「[…] 調査では 1 億 3500 万人 […] が示されている」では、動詞は次のように表現されます。
( ) 単純な主題についての疑い。
( ) 単純な主題についての確実性。
( ) 単純な件名についての可能性。
質問 5 – 「[…]彼女のために彼らが住んでいた場所」のセクションでは、主題は次のとおりです。
（ ） 隠れた。
( ) 存在しません。
( ) 未定。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。