小学7年生を中心にポルトガル語のアクティビティを探求 名詞. それらをテキストで分析してみてはどうでしょうか。 あ白肛門の摂食? これを行うには、提案された質問に答えてください。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、解答付きのアクティビティもあります。
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長さ42センチ、重さ約170グラムのミディアムサイズを支えるため、白い肛門（ギラギラ) 本質的に肉食性の鳥であることで際立っています。 バッタ、トコジラミ、クモ、イモムシ (刺すようなものを含む)、ヤモリ、ネズミ、カエル、その他の鳥のヒナなど、さまざまなエサを食べます。 獲物を捕まえられないときは、果物、種子、ココナッツに頼ります。
で利用可能:. （適応を伴う断片）。
質問1 - 以下の名詞として機能する単語に下線を引きます。
「[…]本質的に肉食性の鳥です。」
質問2 - 下線が引かれた単語が名詞の上にあるのはなぜですか?
質問 3 – 「さまざまな食事にはイナゴが含まれます[…]」では、名詞は次のことを示しています。
( ) 同性。
( ) 同じ番号です。
( ) 性別と数が異なります。
質問 4 – テキストに存在する複合名詞を特定します。
質問 5 – 形容詞「刺す」は、名詞を特徴付けます。
( ) 「クモ」。
( ) 「毛虫」。
( ) 「トカゲ」。
質問6 – 時計：
「獲物を捕まえられないときは、果物、種子、ココナッツに頼ります。」
その一節には次のようにあります。
( ) は抽象名詞のみ。
( ) 具体名詞のみ。
( ) 抽象名詞と具体名詞。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。