ポルトガル語の活動：文法

ポルトガル語の活動、小学校5年生または6年生の生徒に提案され、言葉の練習があります オキシトン、パロクシトンとプロパロキシトン、動詞、代名詞、名詞、書簡体小説の読みと解釈と作成 （文字）。 歌手ティエの「ANoite」をベースに、単語学習用。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。

このアクティビティを以下からダウンロードします。

• 語： ポルトガル語のアクティビティ：文法– 5年目または6年目–編集可能なテンプレート
• PDF： ポルトガル語のアクティビティ：文法– 5年生または6年生–印刷の準備ができました
• テンプレート： ポルトガル語のアクティビティ：文法– 5年生または6年生–回答あり

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

文法：音楽-夜-ティエ

言葉が足りない、理解できない

そして、成長し、止まらないこの恐怖

複雑になった話です

そして私はその理由をよく知っています

私が腕に抱く罪悪感の重さはどれくらいですか

背中を曲げて疲れます

時間の悪が私をあなたから遠ざけさせた

そして夜が来て眠れないとき

私の心は競争し、私はここに一人でいます

ベッドの横を変えて、テレビの電源を入れます

鏡と電話を手に

私はあなたがとても欲しかったので、近くは決して十分ではありませんでした

そして、この近接は不可能でした

私は本物と私が発明したものに迷いました

思い出を書き直して、髪を育てます

そして、私はあなたに美しい物語を捧げます告白します

時間の悪でさえ私をあなたから遠ざけることはできません

もはや私だけではない多くの秘密をあなたに話しました

私のものではなかった古い日記の韻

口に出さない言葉の中で、たくさんの愛の言葉

この情熱は古く、時間が経ったことはありません

そして夜が来ると眠れない

私の心は競争し、私はここに一人でいます

ベッドの横を変えて、テレビの電源を入れます

鏡の中の目と私の手の中の電話 www.google.com

1）歌を聞いた後、以下の単語を名詞、動詞、代名詞に分類します。

） 速くなる –

b）電話-

c）私は捧げます-

d）歴史–

あなたなの-

f）ハート–

g）テレビ–

h）悪-

i）所属-

j）私–

k）十分–

2）その歌は悲しいまたは幸せなラブストーリーを語っていますか？ テキスト要素で答えを正当化します。

3）歌の詩を説明してください」…私は本物と私が発明したものに迷いました…」

4）次の節に注意してください：「…時間の悪が私をあなたから遠ざけました…」時間が経ち、私たちは変化し、私たちの価値観、感情、感情、すべてが変化します。 過去は何ですか？でもあなたに懐かしい思い出をよみがえらせますか？ 友達、愛、場所？ コメント。

5）以下の単語を、オキシトン、パロクシトン、プロパロクシトンに分類します。 円は音節を強調しました。

。 言葉-

B。 足りる -

ç。 理解する-

d。 恐れ-

そして。 成長する -

f。 物語 -

g。 複雑-

H。 重量-

私。 障害-

j。 運ぶ -

k。 武器-

l。 曲がる-

m。 戻る-

n。 倦怠感-

O。 悪の -

P。 時間-

q。 片付ける-

a。 いつ -

s。 できます -

t。 ハート-

u。 速くなる -

v。 彼女自身で -

w。 ミュート -

バツ。 ベッド -

y。 テレビ -

z。 目-

6）ラブレターを書く。 最小15行最大20行。 テキストには、まとまり、一貫性、段落、手紙の特徴（日付、挨拶、メッセージ、別れ、署名）が含まれている必要があります。

Rosiane FernandesSilva著

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