4年生または5年生向けに提案されたテキスト解釈活動。使用されたテキストは次のとおりです。ネズミと月。
このポルトガル語の解釈は、編集可能なWordテンプレート、印刷可能なPDF、または完了したアクティビティでダウンロードできます。 先生、または私たちの愛する学生の忙しい生活を容易にするためのすべて。
このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
満月の夜に空を見上げたダドルマウス。 彼は素晴らしくて言った：
–うわー、なんて大きなチーズ！ 私はそれを食べたい。
彼の友人、ラットジュリオンは言った：
–それはチーズではなく、月です。
マウスの続き：
–それはチーズであり、私はそれを食べます。
そして、彼は去り、背の高い木に登り、月に到達するために跳躍しました。 彼女がそれに到達することができないだろうと彼女が見たとき、彼女は悲しみました：
–うわー、私は天国からチーズをたくさん食べたかったのです。
その後、ラットジュリオはアイデアを持っていました。 彼は大きなチーズを見つけ、それを屋根に結び付けました。 彼は月が雲に覆われ、DUDAと呼ばれるのを待ちました。
–天国からチーズを食べに来てください！
マウスは彼をむさぼり食うために走った。
夜遅く、空の嘆きの月を見て、DUDAはすべて誇らしげに言った：
–私はCEチーズを食べました、そして私はちょうど皮を残しました！
アルバカッペリ、ドラデイズ。 サンパウロ：EDITORAFTD。 2006、16P。
1）テキストのタイトルは何ですか？
R。：
2）キャラクターはいくつですか？
R。：
3）テキストのメインテーマのテーマは何ですか？
R。：
4）DUDUDAが空を見たとき、何が起こりましたか？
R。：
5）ジュリオはドゥダを助けるために何をしましたか？ この態度についてどう思いますか？
R。：
6）歴史のイラストを作る：
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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