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ポルトガル語のアクティビティ: コンマの使用

ポルトガル語のアクティビティは、小学 9 年生を対象に、 コンマ. この句読点の本に関するテキストでの使用法を見てみましょう ワイルドフェルホールのテナント? これを行うには、提案された質問に答えてください。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードできます。PDF に印刷する準備ができており、解答付きのアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習を次の URL からダウンロードしてください。

  • 言葉: ポルトガル語のアクティビティ: コンマの使用 – 9 年生 – 編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語のアクティビティ: コンマの使用 – 中学 2 年生 – 印刷する
  • フィードバック: ポルトガル語の活動: コンマの使用 – 9 年生 – 答え付き

学校: 日付:

教授: クラス:

名前:

読む:

「ワイルドフェルホールのテナント」

ワイルドフェル ホールに新しい住人が住むようになったとき、村の誰もが謎の住人は誰だろうと推測しました。 若くてかわいらしいが、社会活動を嫌う未亡人と息子は、多くの好奇心をかき立て、ゴシップと ヘレン・グラハムが偉大な風景画家であることを発見した若い農夫、ハンサムなギルバート・マーカムの関心 容量。 奥様の秘密の空気。 しかし、グラハムは紳士に、彼女が誰かから隠れていると仮定するように導きます。 しかし、誰?

で利用可能: .

質問

質問1 - 以下のフラグメントは、コンマなしで転写されています。 それを置く:

「ワイルドフェル ホールに新しい住人が住み始めたとき、村の誰もが謎の住人は誰だろうと思っていました。」

質問2 - 「若くてかわいいが、社会活動を嫌う未亡人と息子は多くの好奇心をそそった[...]」セクションでは、コンマは次のことを示しています。

( ) 1件の訂正。

( ) 1 つの説明。

( ) インターリーブ。

質問 3 – 「[…] 多くの好奇心、うわさ話、美への関心 […]」では、カンマは次のことを示しています。

( ) は省略。

( ) 列挙。

( ) 分遣隊。

質問 4 – 「[…] ヘレンを発見した若い農夫、ギルバート・マーカム […]」という文章では、カンマで区切ります。

( ) 賭け。

( ) 召命。

( ) 副詞的補助語。

質問 5 – 期間中の「Mrs. しかし、グラハムは紳士を誤解させて、彼女が誰かから隠れていると思い込ませます.」、コンマは次のとおりです。

( ) 禁止。

( ) オプション。

( ) 必須。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。


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